在海边读后感

寒冷的冬日，陪儿子到书店淘书。突然，我的眼前一亮，书店里竟静静地躺着一本《泰戈尔诗逊。我如获至宝。

一回家，我就躺在温暖的被子里，一边喝着玫瑰花茶，一边享受着这精神的佳酿。《吉檀迦利》充满了对神与自然的讴歌，很美。《园丁集》里有醇美的爱情。《飞鸟集》短小却不乏人生的哲理。但最打动我的是充满童真和童趣的《新月集》。

整整一个下午，我对着我的手机读呀，录呀。我把《新月集》全部录到手机里，准备每天早上回放欣赏。

《在海边》是《新月集》里的第二首。我读了不下十遍，想背下来，可脑子总是不争气，总是记不祝我只知道读完以后，满口余香。

多美的意境啊：孩子们在大千世界的海滨集会。蓝蓝的大海，无垠的天空，奔腾澎湃的浪花，欢呼跳跃的孩子!

多快乐的事啊：孩子们用沙子建造房屋，用空贝壳游戏，用枯叶编成小船，微笑着把小船漂浮在茫茫的大海上。他们不会游泳，不会撒网，不会害怕死亡。他们只会享受他们的游戏，他们的盛大集会。

我们忙着“寻找珍珠”的成年人，忙着“扬帆航行”的成年人，是否可以在我们的孩子身上汲取点什么?我们可不可以像孩子那样热爱自然?像孩子那样远离功利?像孩子那般水晶透明充满童真?

泰戈尔的《在海边》，有海阔天空的想像，有浓浓的生活气息，有穿透人性的哲理。我还要反复诵读，才会知其深味，悟其深意。

深受启发，完成一首小诗：

妈妈，我不喜欢

你们四个人围到桌子上 摸着砖块一样的东西

说着什么“独饼” 什么“幺鸡”

什么“和了” 把桌子弄得噼噼啪啪像响起了春雷

我讲公主的故事

你不再温柔地夸我 是你的好宝贝

我要变魔术

把你的包包放到缠着金穗穗的红绒布下

我要变出粉色的花朵 黑色的蚂蚁 白色的鸽子

甚至金色的庄园 奔跑的骏马 唱着歌儿的小河

你拍着我的小手 叫我不要淘气

我把垂着金穗穗的红绒布 盖到你的头上

妈妈是新嫁娘了 妈妈是新嫁娘了

那我呢 该藏在哪里

妈妈你扯下红红的盖头 好像很生气

其实你们的游戏一点也不好玩

倒不如我一个人玩泥巴 垒城堡

或者到摩尔庄园自言自语。

【扩展阅读篇】

所谓“感”

可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：

首先，要读好原文

“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点

只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。

第三、选准感点

一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

第四、叙述要简

既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。

第五，联想要注意形式

联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

编辑本段如何写读后感

格式

一、格式和写法

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。

二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。

六、要审清题目。

在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

七、要选择材料。

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。

八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。