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初二生物实验:废电池对生物的影响

摘要:探究课题:废电池对生物的影响提出问题:废电池是否对种子萌发或者生长产生影响?作出假设:废电池会使种子萌发率降低,并对生长产生负面影响。假设依据:废电池内含汞、银、镉等重金属,而重金属会对环境造成危害。设计实验(实验方案):(一)实验材料及用具:绿豆(完整饱满而没有破损、霉变、虫蛀)共300粒;6个杯子;6块碎布;废电池浸出液1000毫升;适量清水;一个小勺子(二)实验组:1,2,3号 对照组:4,5,6号(三)实验的方法步骤:1、将一节5号电池破碎,浸泡在1000毫升的清水中2~3天备用,也准备好适量的清水。2、将300粒绿豆平均放入6个杯子中,每杯各放50粒绿豆,每个杯子里垫着一层碎布。3、将装有绿豆的6个杯子分别标上数字,1、2、3号是实验组,4、5、6号是对照组。4、1、2、3号杯子各倒入废电池浸出液一勺,4、5、6号杯子各倒入清水一勺。5、4天后观察结果并计算种子的发芽率。注意:实验组和对照组用的种子的种类、大小、数量、新鲜程度及其他影响种子萌发的外界条件均应相同。实验结果:分组 实验组(废电池浸出液) 对照组(清水) 杯子号数 1号 2号 3号 4号
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探究课题:废电池对生物的影响

提出问题:废电池是否对种子萌发或者生长产生影响?

作出假设:废电池会使种子萌发率降低,并对生长产生负面影响。

假设依据:废电池内含汞、银、镉等重金属,而重金属会对环境造成危害。

设计实验(实验方案):

(一)实验材料及用具:绿豆(完整饱满而没有破损、霉变、虫蛀)共300粒;6个杯子;

6块碎布;废电池浸出液1000毫升;适量清水;一个小勺子

(二)实验组:1,2,3号    对照组:4,5,6号

(三)实验的方法步骤:

1、将一节5号电池破碎,浸泡在1000毫升的清水中2~3天备用,也准备好适量的清水。

2、将300粒绿豆平均放入6个杯子中,每杯各放50粒绿豆,每个杯子里垫着一层碎布。

3、将装有绿豆的6个杯子分别标上数字,1、2、3号是实验组,4、5、6号是对照组。

4、1、2、3号杯子各倒入废电池浸出液一勺,4、5、6号杯子各倒入清水一勺。

5、4天后观察结果并计算种子的发芽率。

注意:实验组和对照组用的种子的种类、大小、数量、新鲜程度及其他影响种子萌发的外界条件均应相同。

实验结果:

分组
 实验组(废电池浸出液)
 对照组(清水)
 
杯子号数
 1号
 2号
 3号
 4号
 5号
 6号
 
种子总数
 50
 50
 50
 50
 50
 50
 
种子发芽个数
 50
 50
 50
 50
 50
 50
 
种子发芽率%
 100
 100
 100
 100
 100
 100
 

实验数据分析:实验组的平均值为100%,而对照组的平均值也为100%,两者数值相等。

得出结论:

废电池浸出液没有影响到种子的正常萌发,没有降低种子的发芽率;而从种子的生长状况来看,实验组的种子比对照组的种子矮小了一点,但无明显差别,与假设不相符。但由此我产生了疑问:既然废电池对种子萌发与生长没有负面影响,那为什么说废电池对生物有害?还是我的实验出了差错?所以,我就检查了实验的每一步和查找了有关资料。原来,废电池对种子产生危害需要一定的时间,其变化一般先是土壤变质。植物在这样的土壤中,重金属被植物的根系吸入植物的体内,直接扼杀了植物的生命。并且,不同的植物对废电池的抵抗力是不同的。

废电池里面含有多种化学物质,如汞、银、镉等重金属。这些重金属不仅可以对种子萌发和生长产生危害,对任何生物的生活都有不少的影响。废电池中的重金属对土壤、水体的污染,只是一种短期内的危害,对生态环境的潜在危害则是长期的。通过这个实验和之后的资料查阅,我们了解到废电池内的污染物对生物产生严重的危害,而我国是电池生产和消费大国,目前产量达140亿枚,占世界产量的1/3,而且我国目前废电池的回收率很低,大量废电池随着垃圾扔掉了,有些甚至随地乱丢。废电池这个“放错了地方的资源”需要的是分类回收,物尽其用,变废为宝。因此,为了保护生态环境,要控制废电池危害,大力开发无公害的环保型电池和禁止生产和销售危害性大的电池,特别是含汞或镉的电池;对其他重金属污染源,也应严加防范和治理


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