[04-02 21:05:23] 来源:http://www.67xuexi.com 小学一年级数学教案 阅读:850次
教学目标:
知识技能目标:使学生认识11-20各数,能正确地数数,读数和写数,掌握20以内数的顺序和组成,会比较大小,学会用计数器表示数,认识个位和十位。
发展性目标:通过“11-20各数的认识的学习,让学生在获取知识技能的过程中获得有关数学思考、情感态度价值观等方面的发展。让学生参与实践的过程中,在活动的过程中获得成功的体验,培养学生的数感和估计能力。
教学重点:掌握11-20各数的组成,能正确读写。
教学难点:理解11-20各数的组成认识个位、十位
教学准备:课件、每人20枝铅笔、皮筋、水彩笔、计数器。
教学过程:
一、情景导入
老师先来考考咱们班小朋友的眼力。
师抓5枝铅笔,问:你看到了什么?
再抓5枝,合在一起:现在有几枝?
师再抓一把:估计一下,现在老师的手上会场有多少枝铅笔呢?你是怎么估计的?
二、引导探究,建立模型
1、11-20的数数
有什么办法可以知道谁猜估计的比较正确呢?
我们一起来数一数 。(一根一根的数)
你还能接着数吗?(数到20)还能接着数吗?今天我们就数到20,后面的数以后再来学。
你还会别的数法吗?
(两根两根的数,五根五根的数,10根10根的数。)
突出10根10根的数快。
老师拿掉6根。
用最快的速度数出有几根?