新人教三年级数学上册《第十单元 复习》教案

新人教三年级数学上册《第十单元 复习》教案,标签：三年级下册数学教案,小学数学教案,http://www.67xuexi.com
教学目标：
1.通过系统的复习，使学生形成知识网络。
2.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
3.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
4.体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
教学课时：4课时
 
第一课时
教学日期：
教学目标：
1.    进一步加强学生计算的正确率和速度。
2.    培养学生的计算能力和估算能力。
重点难点：
1.      连续进位的加减法和连续退位的加减法。
2.      培养并使学生会解决有余数除法的问题。
教    具：算卡片，投影
教学流程：
一、复习
出示口算卡片，学生说结果。
二、基本复习
1.120页第一题。
学生先估计再计算。
出示黑板上的题，错在哪里。
计算时应该注意什么？
如何进行计算？
2.课本第120页第2题。
3.课本第120页第3题。
4.学校回收废电池，三年级四个班共回收废电池38节，平均每个班回收几节？还剩几节？
5. 课本第121页第4题。
三、小结
今天这节课我们一起复习了万以内数的加减法和有余数除法，大家要注意在做加减法列竖式时，数为要对齐。
第二课时
教学日期：
教学目标：
1.      使学生理解多位数乘一位数的算理和掌握计算方法，能解决一些乘法的实际问题。
2.      使学生理解周长的意义，能熟练的计算长方形和正方形周长。
3.      培养学生发现问题和解决问题的能力。
重点难点：
1.      能够熟练、正确地进行笔算和估算多位数乘一位数。
2.      培养学生应用所学知识解决问题的能力。
教    具：口算卡片，投影片
教学流程：
一、复习
出示口算卡片，学生在练习本上写得数。
二、基本练习
1、课本121页第5题。
学生估算后连线。
计算后验证。
2、课本第121页6题。
3、买两个书包，一共需要多少元？
学生独立完成。
4、三年二班组织羽毛球比赛，买6副，一共需要多少元？
学生独立完成后，集体订正。
5、什么是周长？怎样计算一个图形的周长？
6、课本121页第7题。
7、小丽家的餐桌布是正方形的，边长1米，桌布的四周缝着一圈金线，请你算算这圈金线的长度。
三、小结
今天这节课，我们一起复习了多位数乘一位数，计算时大家要养成估算的好习惯。
课后反思：
 
 
 
第三课时
教学日期：
教学目标：
1.     帮助学生建立时间概念，知道它们之间的进率，并能进行简单的计算和估算。   
2.     帮助学生巩固所学的长度、质量单位及进率，使学生能正确地使用，提高学生的应用能力。
3.     对学生进行珍惜时间的教育。
重点难点：加强生活实际的联系，培养学生的能力。
教具准备：投影片，钟表
教学流程：
一、复习
我们已经学习了哪些时间、长度和质量单位？
二、基本练习
1.   2时=（   ）分                 180秒=（   ）分
3千米=（   ）米                 300分=（   ）时
7米=（   ）分米                 7吨=（   ）千克
2. 出示

课本第122页的第10题。
（1）独立在书上完成。
（2）全体交流，轮流说正确答案。
3. 填上合适的单位。
4. 列式计算
（1）5吨比3000千克多多少吨？
（2）2千米比3000米少多少千米？
（3）1时与90分相差多少分？
5. 早晨8点到中午11点30分，经过（ ）时（ ）分。
6. 一辆小货车的载重量是500千克，10辆这样的小货车共能装货多少吨？
三、总结
今天，你有什么收获？你最大的感受是什么呢？你还有什么问题想提出来呢？
课后反思： 
    
 
第四课时
教学日期：
教学目标：
1.      进一步巩固对分数的初步认识，理解含义，并能使学生正确、熟练地计算简单的分数加减法。
2.      使学生能用分数与他人交流，并能对生活中的一些简单分数发表自己的观点
重点难点：
能应用分数表达自己的见解，提高分析问题、解决问题的能力。
教具准备：投影片，小彩笔
教学流程
一、复习梳理
1、这节课我们复习“分数的初步认识”，这学期我们学会了分数的哪些知识？
板书：
认识几分之一和几分之几
读、写分数
比较大小
简单的分数加、减法
2、这些知识中哪些你有点忘记或者还有问题的？
二、基本练习
1、看图说一说能否用分数表示，能的说出分数。
2、抽取其中一个分数说一说各部分名称。
3、比较大小
问：你能比较题1中哪两个分数的大小？（生自由比较）
问：你是怎样比较这些分数的大小的？
练习：从小到大排一排
①2/10   8/10   6/10
②1/5    1/10   1/7
③1/8    3/8    1/16
4、加减法
1/4+2/4=        8/10-1/10=          2/5+3/5=          1-8/10=     

[1] [2]  下一页