新人教版七年级数学上册《角的比较》教案

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角的比较时  间  年  月  日
1.使学生在教师的指导下自学角的比较，会正确进行角的比较；
2. 掌握角平分线的定义及其数学式子
3.会进行角的和、差、倍、分的计算
角的和、差、倍、分的计算及角平分线的定义
角的和、差、倍、分的计算及角平分线的应用
教学步骤
（体现教学内容、教学问题设计、时间安排、板书设计、
作业布置和预习等）教学方法
教学手段
学法指导
一、复习：
1、用两种方法说明怎样的图形是角？
2、作业讲评
2、如图，（1）∠AOB和∠EOF是同一个角吗？ （2）∠OAB和∠OEF呢？为什么？
3、如图，   ，     共有几个角？请分别写出来？∠AOB与∠AOC两个角，哪个角大？∠AOC与∠AOB和∠BOC有什么关系？
4、想想看，如何比较两个角的大小？
二、学习过程：
1、阅读课本P28～P29，然后完成练习：
（1）当用重叠法比较两个角的大小时，应做到_______重合与_______重合。
（2）如图，是三位同学比较∠MON与∠FED的作法及他们的结论，判断他们作的是否正确。
教  学  步  骤教学方法
教学手段
（3）如何用量角器测量角的大小？
（4）根据右图，填空（横线上填角，括号内填“＋”或“－”）
∠1＝____＝_____（  ）_______
∠2＝____＝_____（  ）_______
∠3＝____＝_____（  ）_______
（5）角平分线是______线，在右图中，若射线EM是∠DEF的角平分线，则有
_____＝______＝1/2_______
_____＝2_____＝2_________
2、师针对练习完成情况进行必要的讲解
3、练习：课本P30；练习册  P11（和、差、倍、分的计算）        
 线段角
比较方法1、用刻度尺度量
2、重叠法
（1）端点重合
（2）所在的直线重合1、用量角器度量
2、重叠法
（1）角的顶点重合
（2）一条边重合
三、小结：
本节课同学们通过自学，学习了角的比较，角的比较与线段的比较有很多的相似之处，如，角的比较和线段的比较都有两种方法；当用重叠法比较两个角的大小时，要求“两个重合”；角平分线，线段有中点等，希望同学们回去之后，列个表把线段和角的有关内容进行对比学习。
作业：P32~33   3、4（书）、5、6   请点击下载Word版精品教案：新人教版七年级数学上册《角的比较》教案教案《新人教版七年级数学上册《角的比较》教案》，来自www.67xuexi.com网！http://www.67xuexi.com