Unit 3 Lets paint第三课时

Unit 3 Lets paint第三课时,标签：三年级下册英语教案,小学英语教案,http://www.67xuexi.com

Unit 3 Lets paint第三课时由www.67xuexi.com收集及整理,转载请说明出处www.67xuexi.com
www.67xuexi.com 将未涂色的小丑图贴在黑板上， 学生问：Where is the eye/...? 学生回答： Here it is ! 并指相应的部位。然后通过比赛的形式再次复习表示头部部位的单词，尽量让每名学生都参与。做 Let’s paint 部分的练习时，教师边说边演示，强调动作 Colour。教师要带读paint 部分中的句子Colour the face yellow/.... ，学生最后边读边做涂色的动作。另外，教师可视学生的具体情况，让学生在认读的基础上进行涂色。教学歌曲《 Who is wearing yellow today?》的过程中，教师可结合自己和学生所穿的衣服边唱边做动作。在学会此歌后，教师可引导学生将歌中的颜色扩展，开展学生自编歌词、演唱新歌的活动。趣味操练环节，让学生根据教师的指令给未涂色的小丑涂色。教师所说的指令颜色，不必与课本相同。游戏 “What’s missing?”在复习单词的同时，训练学生记忆能力。

探究活动

问候语的理解与表达

　　活动目的：学会使用从课本学到的句型进行交际

　　活动方式：看图，讨论，角色扮演

　　探究过程：

　　（1）教师引导学生讨论，说：“你所知道的打招呼、问候及介绍用语都有什么？”

　　（鼓励学生说句子，用以复习、归纳所学知识。）

　　（2）教师接着引导学生说：你们了解这些句子使用的场合或时间吗？

　　学生回答：用于老朋友相见，互问你好。等等。

　　（3）让学生说说各问候语的相同点与不同点。其间，教师要鼓励学生说课外或以前所学知识。

　　（4）教师出示挂图，让学生讨论图中人物的对话内容。 （让学生自由讨论）

　　挂图内容为：

　　两只小鸡相互拥抱，相互问候。

　　  

　　下午，师生互相打招呼。

　　

　　（5）根据所学内容，学生自编对话，表演对话。

Unit 3 Lets paint第三课时由www.67xuexi.com收集及整理,转载请说明出处www.67xuexi.com

上一页  [1] [2]