Unit 3 Lets paint第三课时教案

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探究活动


问候语的理解与表达

　　活动目的：学会使用从课本学到的句型进行交际

　　活动方式：看图，讨论，角色扮演

　　探究过程：

　　（1）教师引导学生讨论，说：“你所知道的打招呼、问候及介绍用语都有什么？”

　　（鼓励学生说句子，用以复习、归纳所学知识。）

　　（2）教师接着引导学生说：你们了解这些句子使用的场合或时间吗？

　　学生回答：用于老朋友相见，互问你好。等等。

　　（3）让学生说说各问候语的相同点与不同点。其间，教师要鼓励学生说课外或以前所学知识。

　　（4）教师出示挂图，让学生讨论图中人物的对话内容。 （让学生自由讨论）

　　挂图内容为： 

　　两只小鸡相互拥抱，相互问候。

　　     

　　下午，师生互相打招呼。

　　  

　　（5）根据所学内容，学生自编对话，表演对话。

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