小学三年级英语教案Unit 8 Recycle 2（共6课时）

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　　（4）用数单词的方法引出数字11—12， 教师可根据学生情况适当扩展数字单词。
　　（5）播放Let’s play部分的动画课件, 让学生边看边小声跟读。教师还可请学生来操作课件， 训练学生的听力，认读及动手能力。 
　　3 趣味操练 (Practice)
　　（1）游戏：数字接力
　　教师或学生说任意一个数字，如4，请同学接着这个数字说 5，6，7……，当教师说Stop! 时，马上停止，随后选另一个数字接着。速度要快，谁接错了，就算输。
　　（2）学生边听Let’s play--Chant and move部分的录音，边用手指表示数字，并做出相应的动作。做动作时，将食品卡片拿出，并作吃或喝的动作，在说到12 ，Oh… I can’t move.时，就做出吃得太饱，走不动的样子。在让学生练习Oh… I can’t move.时教师要努力示范动作夸张的同时强调move的发音。
　　（3）教师打开Find and match 的动画课件，让学生跟读：Help the bird get home…
　　（4）让学生在自己的课本上将动物和它们的家连线。
　　（5）教师可引导学生进行讨论，有些动物的家是固定的，如panda 的家一般在竹林里。有些家则是几个动物都可以选择的，所以只要学生选择的理由正确，就可以。由于mouse是可把任何地方当作家的，所以mouse 没有家。
　　（6）让学生上讲台在操作Find and match, 为动物找家，下面的学生说Help the … get home 
　　为了更多的学生有上台练习的机会，可以规定每人限给2个动物找到家。
　　4 课堂评价 (Assessment) 
　　做活动手册本单元2,3 部分的练习。
　　5 扩展性活动(Add-activities)
　　将学生带到室外，让学生用准备好的骰子做游戏。
　　让学生利用地面的格子或用粉笔画好格子，方法同教材 Chant and move 的图片。
　　操作说明：
　　（1）学生四人一组，将数字卡片和准备的食物图片按课本上的顺序放好。
　　（2）四人轮流掷骰子，谁先开始通过掷骰子来决定（数字大的先开始）。
　　（3）学生按骰子上的显示，走到那个数字上，并说出数字卡相应表示的食物。说对的将棋子放在数字卡上，并做出相应的动作。说错了，退回原位。
　　（4）谁先到12就做出吃的太饱，走不动的样子，说： Oh… I can’t move. 谁就是或胜者。
　　板书设计：
Recycle 2
Find and match 部分的文字
第三课时：
教学目标：
重点： 制作玩具摇摇乐
　　学唱歌曲 Happy New Year
　　难点： 复习中培养倾听的习惯。
　　教具准备：
　　1 教师准备一个摇摇乐的成品, 两个纸杯, 一些透明胶纸, 一些米, 各色彩笔。
　　2 学生每人准备两个纸杯, 一些透明胶纸, 一些米, 各色彩笔。
　　3 教师准备一月一日的日历。
　　教学过程：
　　1 热身、复习 (Warm-up/Revision)
　　（1）学生之间进行日常用语的对话练习。
　　（2）将学生分两组,一边拍手,一边说第二

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