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5A Unit1 The first day at school 优秀教案

摘要:牛津小学英语 5A Unit 1 The first day at school 教案(1) 一 教学内容 《九年义务教育六年制小学教科书牛津小学英语》5A第一单元第一教时(Look, read and learn 和Ask and answer)。 二 教学目标 1 认知目标: 能正确地听、说、读词汇first,reading room, table tennis, toilet, garden, swing, slide 能正确地听、说、读、写词汇 any 能正确地听、说、读、写句型Is there a …? Yes, there is. / No, there isn’t. Are there any…? Yes, there are. / No, there aren’t. 2 功能目标:能正确地运用there be句型问答和表述身边的事物。 3 情感目标:在学习的过程中加深学生对学校的了解并激发学生爱校的情感。 三 教学重点 能正确理解、掌握句型,并能流利
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牛津小学英语 5A Unit 1 The first day at school 教案(1)
一 教学内容
   《九年义务教育六年制小学教科书牛津小学英语》5A第一单元第一教时(Look, read and learn 和Ask and answer)。
二 教学目标 
1 认知目标:
能正确地听、说、读词汇first,reading room, table tennis, toilet, garden, swing, slide
能正确地听、说、读、写词汇 any
能正确地听、说、读、写句型Is there a …? Yes, there is. / No, there isn’t.
                     Are there any…? Yes, there are. / No, there aren’t.
2 功能目标:能正确地运用there be句型问答和表述身边的事物。
3 情感目标:在学习的过程中加深学生对学校的了解并激发学生爱校的情感。
三 教学重点
能正确理解、掌握句型,并能流利的进行对话和运用。
四 教学难点
  能正确地听、说、读、写There be…句型的一般疑问句形式,肯定和否定回答及名词复数形式。
五 教学准备
1.B, C部分的教学图片。
2.板书。
3.多媒体课件。
六 教学过程
A Free talk and revision
1.    (可使用课件标题)Nice to see you again, boys and girls. Welcome back to school. This is the first lesson of the new term.在与学生的问候中,引出生词first.在老师列举几个词例,如:… is the first student of our class, …is the first number 让学生举出一些词例(可使用课件第二页)。
2.    Today we will learn something about our school. There’s a big playground in our school. There are some trees in our school. Could you please tell me what is in our school? (在老师和板书的引导下学生用 there be 句型说说学校里有什么?)
There’s a … 
There are …
B Presentation and practice
1.    在学生说出很多关于学校的人或物,如:offices, flowers, classrooms, teachers, desks, chairs … 后,引入新课(可使用课件Is there a garden in our school?)。
T: Is there a garden in our school? 
S: Yes, there is.
新授garden
T: Please say something about our garden. 
学生用已学过的词汇形容学校的花园:big, nice, beautiful…
T: Is there a slide in the garden?
   Are there any swings in it? (可使用课件swing, slide图片)
在there be句型的问答中新授swing 和slide(可使用课件slide).
2.    T: In our school, there are three buildings and there are lots of rooms in them. There are classrooms, offices. Are there any other rooms?
新授table tennis room 和 reading room(可使用课件).
T: And there is one more place. It’s important for every one. Every one goes there every day. What is it? 
学生说出卫生间。新授toilet(可使用课件). 老师还可以教一下restroom 和 washroom 这些更为常用的单词。
C Consolidation
 1.(可使用课件图片及句型) 练习there be 问答句型。 
     教师与学生单独对话(理解句型)——教师示范朗读句型——朗读操练——group work、pair work等不同形式的问答操练。
 2. 打开书朗读Unit 1, B, C部分。注意朗读的训练。
D Assign homework(可使用课件)
1.抄写B部分词汇两遍英文一遍中文。
2.看C部分图片用问答形式选其中的一到两幅图编对话或用there be句型自由编一段对话。
3.朗读B, C 部分。
E Blackboard design
Unit 1 The first day at school
         Part B, C
               There is a ….            There are ….
 
 
             Is there a … in the …?      Are there any …s in the …? 
             Yes, there is.              Yes, there are.
             No, there isn’t.             No, there aren’t.

 
 
5A Unit 1 The first day at school (2)
一 教学内容
   《九年义务教育六年制小学教科书牛津小学英语》5A第一单元第二教时(Work in pairs 和Look, find and say)。
二 教学目标 
1 认知目标:
能正确地听、说、读词汇building,street.

>>《5A Unit1 The first day at school 优秀教案》这篇教育教学文章来自[www.67xuexi.com网]www.67xuexi.com 收集与整理,感谢原作者。 能正确地听、说、读、写句型How many … are there …?
2 功能目标:能正确地问答什么地方有多少么人或物。
3 情感目标:在学习的过程中加深学生对学校的了解并激发学生爱校的情感。
三 教学重点
能正确理解、掌握句型How many … are there …? 并能流利的进行对话和运用。

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