新目标七年级英语上册《StarterUnit 1 Good morning!》说课教案

重点学会打招呼，并做到语音语调正确。
C、 情感目标
万事开头难，首先利用这个单元培养学生[此文转于www.67xuexi.com网 www.67xuexi.com]们对英语的兴趣，因为兴趣是最好的老师。
 
四、教学策略
1、  以任务型教学作为课堂教学理念、利用整体语言教学法、情景教学法、交际教学法等。
2、  在教学中创设切实可行的任务型教学活动、突出交际性。
3、  教师为主导、学生为主体、任务为基础，注重实用性。
4、  引趣激趣策略，创设情景调节气氛，引发激发学生兴趣。
 
五、学习策略
   自主、探究、合作、交流。
 
六、教学过程(本文来自优秀教育资源网www.67xuexi.com网)
The first period
Step 1：A song
Listen to a “Good morning!” song. Then Ss learn to sing this song.(利用JEFC教材中的Good morning!歌曲导入新课.)
 
Step 2：Introduction
Come into the classroom and greet the class with a smile and say Good morning!
Now, introduce the words “teacher” and “class” by using gestures. Repeat this several times and have the class repeat after you. Students can answer as a whole group, as rows and as individuals. Repeat “I am your teacher and you are the class” several times.
 
You may want to leave the class again to introduce the usual Good morning routine. Say Good morning，class. Help students respond with Good morning. Point to yourself and say I’m Miss／Mr. … Have them repeat. Explain the terms Miss and Mr. in Chinese.
Repeat this a few times with rows and individuals.
Miss, Mr. … (Ss repeat)
Morning, Miss／Mr. … (Ss repeat)
Good morning, Miss, Mr. … (Ss repeat)
 
Step 3：Practice
Say Stand up, please! with gestures. (Ss stand up)
Leave the classroom, return and say Good morning, class! Help the students respond with Good morning, Miss／Mr. … Say Sit down, please. Now let’s start the lesson.
 
Step 4：Listen and repeat
Say Open your books, turn to page 1. There are 8 students in the picture.（按图片上的人物数）One, two, three, four, five, six, seven, eight. Their names are: Grace, Bob, Dale, Helen, Eric, Frank, Cindy and Alice.（可以通过大屏幕展示第一页上的彩图，然后再展示单张图片，并分别与名字相对应。）Ss repeat after the teacher one by one until they know everyone in the picture.
Play the tape, Ss listen and repeat.（利用时间与图表来补充：Good afternoon! Good evening! 解释运用这两个问候语时的情景。）
 
Step 5：Pair work 
Get the Ss practice the conversation in the picture.(Between boys and girls or deskmates. Every student can choose one of the names in the picture.).
---Good morning, Helen!  --- Good morning, Bob!
---Good afternoon, Eric!   ---Good afternoon, Grace!
---Good evening, Helen!   ---Good evening, Dale!
---Hi, Alice!  ---Hi, Cindy!
---Hello, Frank!  ---Hello, Dale! etc.
Ask the students to tell the class

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