新目标七年级英语上册《Unit 3 This is my sister 第一课时》教案

Hui?
B: No, it isn’t. It’s Zhang Wei.
Pairs work, then report.
Model: Her friends are Lui Mei, Zhang Wei and Wang Xue.
请看书P48 2b-2d的图，通过相互问答：Is this…? Yes, it is. 或No, it isn’t. 来了解图中的人物。
介绍别人用句型：This is…. That’s ….。 辨认某人用句型：Is this…? Is that…? 还有其它句型吗？
These are my friends. Those are my parents.
注意：these是this的复数， 指“这些”， those是that的复数， 指“那些”。 These、those作主语时， 后面的谓语动词用复数形式are。
二、布置作业
1．完成p47 1b。
2．完成p48 2a，你还知道家庭成员的其它称呼吗？
cousin, sister-in-law, brother-in-law, father-in-law, mother-in-law, uncle, aunt, nephew, niece…
3. 完成p50 2b， 翻出老照片， 描述一下， 看同学能否知道你说的是哪一张？
T: These are my parents. This is my uncle. That’s me.
4. 完成p50 2c, 画一张你家人
Unit 3   This is my sister    第三课时
 
一．任务示范及讲解
让学生拿出上一课时布置完成的作业：画一幅关于家庭和朋友的图画。向同学介绍图画中的人物，并填写下列表格。
 
nameageoccupationCharacteristic
Thin
Tall
 
 
1)教师示范
These are my parents. This is my grandmother. She is a worker. She is 53. She is thin. This is my friend, Jin Fang. She is a shop assistant. She is 24…
2)学生四人一组在组内介绍。组内选出介绍最好的，准备代表小组台前发言。
3）小组代表台前发言，教师担任评委，给每个小组得出分数。
教师将学生发言中出现的生词板书，让其他组学生猜汉义和读音，猜对者可给本组加分。
 
二  阅读并做练习
1）Section A  3a
  keys :  1.sister   2. is   3. brother   4. isn’t
2)两人一组表演上述对话，三分钟后角色互换。
 
三  小游戏
 让一个学生到黑板上写一个姓名，让其余的同学猜这个名字是谁的。
用到的句型：  Is…your…?
              Yes, he/she is.
              No, he/she isn’t.
 
四  任务示范及讲解
   让学生把从家里带来的照片摆在课桌上，然后轮流就照片进行问答。
  用到的句型：
            Is this your…?     Yes, it is.
            Is she …?         No, she isn’t.
   分组练习，然后选代表台前表演。
 
五  作业
  写一段小短文，介绍你的家人和朋友，看谁能把我们本节课从其他同学那儿学来的词都用上，不要写得太短。

Unit 3  This is my sister.   (第三课时)
教学目标：
1、进一步熟悉各家庭成员的称谓。
2、能写简短的小

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