Unit 2 What’s the matter?教案|||本节课流程图|||Task2争做健康人,标签：初三下册英语教案,初中英语教案,http://www.67xuexi.com
最佳侦探
使用表达健康词句。
1请各组学生分别就自己、家人以及朋友的健康情况、饮食状况进行描述，让学生讨论，找出合理膳食，健康的生活习惯是保持健康的保障。并写出相关文章。
2询问活动结果。
3 评出最佳侦探。（ 奖励）
学生分别说出自己看法，写出相关文章
由一位学生汇报结果.
Task6 I learn more than you can see.
conclusion 开放性小结本课内容
1．用比赛结果导入本单元重点句。
2.请学生写出自己今日所学或使用的其他句型（越多越好）
记下重点句。
写出自己会的句子。
小组交流
记下新句子
Homework
1 写信给家人或朋友提供保持健康建议。
自己写相关文章。
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板书设计：
学生作品
学生作品Unit2
-What does he/ she look like?
-He’s/ has got …
Who ‘s the best?
1
2
3
4
5
6
7
课后小结
1． 收获：
A 鼓励学生大胆的使用英语，对他们学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。
B任务链设计较成功，创造条件让学生能够研究他们自己感兴趣的问题。
C 课堂设计较合理，给学生创设自主学习和交流的机会。
D 学生通过体验、实践、讨论、合作等方式发展了听说读写的综合语言技能。
2． 探索：
继续探索在任务、与合作型教学中如何调动全体学生的积极性。
3． 课后反思：
本课的设计使学生确实从学习中学会了如何谈论外貌，同时还学会了识别不同人物外貌特征，设计简单通缉令。丰富了学生生活，同时也是一种真实的体验。增加学生的语言实践，促进他们在整个教学活动中主动参与。
教学反思：
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