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新目标英语九年级上册Unit 7 Where would you like to visit? 单元详细教案

摘要: Gina? Where would you like to go? Girl 1: Well, I’ve been kind of bored lately. I think I’d like to see the historical sites in Japan. Boy 1: Hmm, that would be fascinating. What about you, Lydia? Girl 2: Oh, I’m stressed out. I’d just like to relax on a beach… You know a beautiful beach in Florida. Boy 1: That sounds peaceful. Step Ⅳ 1c This activity provides guided oral practice using the target language. Pre
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      Gina? Where would you like to go? 
      Girl 1: Well, I’ve been kind of bored lately. 
      I think I’d like to see the historical sites in Japan. 
      Boy 1: Hmm, that would be fascinating. 
      What about you, Lydia? 
      Girl 2: Oh, I’m stressed out. I’d just like to relax on a beach… You know 
      a beautiful beach in Florida. 
      Boy 1: That sounds peaceful. 
      Step Ⅳ 1c 
      This activity provides guided oral practice using the target language. 
      Presentate this dialogue, showing some pictures of the places with great 
      interest all over the world and say like this: 
      I’d like to travel to France. I’d love to visit Paris, because I like 
      relaxing vacations. 
      Where would you like to go on vacation, Sam? 
      Ask one student to answer the question. 
      After that let him or her ask another student. Set off a chain drill like 
      this: 
      T: I’d love to visit Paris, because I like relaxing vacations. Where would 
      you like to go on vacation, S1? 
      S1:I’d like to climb Mount Emei, because I like dangerous vacations. Where 
      would you like to go on vacation, S2? 
      Ss :I prefer to travel to the USA, because I like exotic vacations. Where 
      would you like to go on vacation, S3? 
      S3… 
      After a team finished get the children to make their own conversations in 
      pairs. 
      Ask two students to read the example in the speech bubbles in Activity la. 
      Tell them to talk about the posters with their partners this time. 
      As students work together, move around the classroom, offering language 
      support as needed. Ask some pairs to say their conversations to the class. 
      Step Ⅴ Summary 
      In this class, we’ve learned some adjectives that are used to describe 
      vacations and some other words. We have also learned the target 
      language—Where would you like to go on vacation? I’d like to trek through 
      the jungle because I like exciting vacations. 
      Step Ⅵ Homework 
      1. Try to remember the new key vocabulary. 

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