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压强 —— 初中物理第一册教案

摘要: 1.教师复述本课的学习过程 教师复习提问~讲述~同学们随堂实验和老师的演示实验~同学们的分组讨论。 2.学生自己归纳本课内容:说一说减小和增大压强的办法,并各举1~2例。 3.教师小结:压力不变时,利用增大受力面积的办法,可以减小压强;压力不变时,利用减小受力面积的办法,可以增大压强。在日常生活中和生产实际中,要根据不同情况和需要采取恰当的办法来减小或增大压强。压强 —— 初中物理第一册教案由www.67xuexi.com收集及整理,转载请说明出处www.67xuexi.comwww.67xuexi.com 五、布置作业 1.阅读课文,并联系实际举出l~2个例子。 2.把章后习题第1、2、3题做在作业本上。要求注意书写格式规范、公式、单位正确。 3.思考第一节课文后的“想想议议”,可以互相讨论,看谁说的办法多。 (四)说明 1.本课时是在第一课时的基础上进行,当由学生回答的,尽量让学生回答,教师不要包办代替,要调动学生的积极性,积极主动地学习,以练习、巩固已学过的知识。 2.本课安排的演示实验,目的
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    1.教师复述本课的学习过程

    教师复习提问~讲述~同学们随堂实验和老师的演示实验~同学们的分组讨论。

    2.学生自己归纳本课内容:说一说减小和增大压强的办法,并各举1~2例。

    3.教师小结:压力不变时,利用增大受力面积的办法,可以减小压强;压力不变时,利用减小受力面积的办法,可以增大压强。在日常生活中和生产实际中,要根据不同情况和需要采取恰当的办法来减小或增大压强。


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    五、布置作业

    1.阅读课文,并联系实际举出l~2个例子。

    2.把章后习题第1、2、3题做在作业本上。要求注意书写格式规范、公式、单位正确。

    3.思考第一节课文后的“想想议议”,可以互相讨论,看谁说的办法多。

    (四)说明

    1.本课时是在第一课时的基础上进行,当由学生回答的,尽量让学生回答,教师不要包办代替,要调动学生的积极性,积极主动地学习,以练习、巩固已学过的知识。

    2.本课安排的演示实验,目的在于增强学生的实感,也可以请学生上台演示,演示后把自己的感受说给大家听,并说明理由。然后教师再进行小结。

    3.本课重点、难点都不多,课内时间也较充分,布置的书面作业,也可以放在课内完成一部分。





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