人教版八年级物理下册《测量小灯泡的电功率》教案

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测量小灯泡的电功率
　　教学目标
　　一、知识与技能
　　　　1.加深对电功率概念的理解。
　　　　2.巩固电流表和电压表的操作技能。
　　二、过程和方法
　　　　1.通过测量，体验额定功率和实际功率的区别。
　　　　2.锻炼学生根据测量公式（ ）设计实验方法的能力。
　　三、情感、态度与价值观
　　　　通过讨论和交流，培养学生[此文转于www.67xuexi.com网 www.67xuexi.com]合作学习的意识和态度。
　　教学重点：会测定小灯泡的功率，对实际功率和额定功率的理解。
　　教学难点：电流表、电压表及滑动变阻器的正确使用。
　　教学准备：电源（电池组）、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡（带灯座）、开关、导线若干、投影仪。
　　教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
　　一、引入新课
　　同学们在上一章的第五节已经测量过小灯泡的电阻，还记得是怎么测的吗？我们是利用电流表测出通过小灯泡的电流，再利用电压表测出了小灯泡两端的电压，然后利用欧姆定律 的变形公式 算出了小灯泡的电阻。而且为了测量更准确，还利用变阻器进行了多次测量，然后求平均值。
　　我们已经学过了电功率，你还记得什么是电功率吗？电功率是表示用电器消耗电能快慢的物理量。用电器在1s内消耗的电能叫用电器的电功率。电功率能测量吗？怎么测量？根据公式 ，可以利用电能表和钟表测。也可以根据公式 测出电压和电流，计算出电功率。想一想，如果我们要测“小灯泡”的电功率，用哪种方法呢？小灯泡不能接在家庭电路上，也就不能用电能表测量所消耗的电能，所以应该用第二种方法测量。
　　二、新课学习
　　想想议议
　　同学们能设计一个方案来测出小灯泡的功率吗？大家一定还记得用电器在额定电压下工作时的功率叫做（同学们一起说）额定功率。如果不是在额定电压下叫做实际功率，我们所要测量的就是实际功率，明白了吗？
　　测量要求：分别测量以下三种情况下的实际功率。 请点击下载Word版精品教案：人教版八年级物理下册《测量小灯泡的电功率》教案教案《人教版八年级物理下册《测量小灯泡的电功率》教案》，来自www.67xuexi.com网！http://www.67xuexi.com