八年级物理上册《快与慢》教案2-初二物理教案

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快与慢（1）
【教学目标】
1．知道比较物体运动快慢的几种方法。
2．理解速度的概念，计算公式及速度的单位。
【重点难点】理解速度的概念，计算公式及速度的单位
【课　　时】1课时
【教　　具】电脑多媒体、投影
【教　　法】启发、讲解、讨论
【课　　型】新授课
【教学过程(本文来自优秀教育资源网www.67xuexi.com网)】
一．新课引入
观看录像，问：大家看哪个动物跑得快呢？学会回答
要知道哪个动物跑得快，我们必须要比较，如何比较运动的快慢呢？本节课我们来研究这个问题。
二．进行新课
1、怎样比较物体运动的快慢？
学校的运动会上，田径赛跑正在进行，你怎样判断谁跑得快呢？让两学生分角色来作判断。
(1)假如你是观众，你怎样判断谁跑得快呢？
学生回答：看谁跑在最前面。
(2)假如你是裁判，你怎样判断谁跑得快呢？
学生回答：看谁先到达终点。
教师总结：上面的从两个不同角度来比较物体运动快慢，都是正确的，只是比较的方法不一样，第一种是用“相同时间比路程”，第二种是用“相同路程比时间” 。
1）比较方法：(1)相同时间比路程。(2) 相同路程比时间
两种方法，在物理学中我们采用观众的方法，即用“相同时间比路程”。同时引入一个物理量来表示物体运动的快慢，这就是速度(velocity)。
2）速度
定义：在物理学中，把单位时间内通过的路程叫做速度。
即：速度=    如果用符号v表示速度，s表示路程，t表示时间，则上面的公式可写成
计算公式： 单位：米/秒(m/s) 、千米/时(km/h)
知道了公式，我们还需要知道速度的单位。速度的单位是由路程和时间的单位合成的。如果路程的单位用米，时间单位用秒，速度的 请点击下载Word版完整教案：八年级物理上册《快与慢》教案教案《八年级物理上册《快与慢》教案2》，来自www.67xuexi.com网！http://www.67xuexi.com