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八年级物理上册《生活中的透镜》教案6-初二物理教案

摘要:课题名称§3-2生活中的透镜课型新授课 内容分析本节主要介绍的是生活中常用的透镜,使学生在头脑中形成透镜及其成像的丰富、具体的感性认识,为探究凸透镜成像规律作准备。 学情分析学生对于经常使用的照相机、放大镜、投影仪、望远镜等光学仪器比较熟悉,但大多数并不知道它们的主要部件都是透镜。 技能了解透镜在日常生活中应用。 过程与 方法经历制作模型照相机的过程,了解照相机的成像原理。 能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。 情感态度与价值观通过模拟相机的制作和使用,获得成功的愉悦。 具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。 初步建立将科学技术应用于实际的意识。 重点难点透镜在日常生活中应用。 策略方法通过学生亲自动手实验的方法及透镜式教学方式 课前准备课前预习预习本课。 教学媒体照相机、投影仪、放大镜。 课后记 教学程序教 学 内 容 复习提问 引入新课 讲授新课 1、什么是凸透镜和凹透镜? 2、凸透镜和凹透镜对光的作用是什么? 照相机、放大镜、投影仪等光学仪器的主要部件都是透镜。 这一节我们就来学习生活中的透镜
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课题名称§3-2生活中的透镜课型新授课
内容分析本节主要介绍的是生活中常用的透镜,使学生在头脑中形成透镜及其成像的丰富、具体的感性认识,为探究凸透镜成像规律作准备。
学情分析学生对于经常使用的照相机、放大镜、投影仪、望远镜等光学仪器比较熟悉,但大多数并不知道它们的主要部件都是透镜。 
技能了解透镜在日常生活中应用。
过程与
方法经历制作模型照相机的过程,了解照相机的成像原理。
能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。
情感态度与价值观通过模拟相机的制作和使用,获得成功的愉悦。
具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。
初步建立将科学技术应用于实际的意识。
重点难点透镜在日常生活中应用。
策略方法通过学生亲自动手实验的方法及透镜式教学方式
课前准备课前预习预习本课。
教学媒体照相机、投影仪、放大镜。
课后记  
  教学程序教      学      内      容
复习提问
引入新课 
  讲授新课 

1、什么是凸透镜和凹透镜?
2、凸透镜和凹透镜对光的作用是什么?
照相机、放大镜、投影仪等光学仪器的主要部件都是透镜。
这一节我们就来学习生活中的透镜。
§3-2生活中的透镜
一、照相机
先出示真实的照相机,让学生仔细观察照相机的镜头。
镜头的作用相当于那种透镜?
——凸透镜
来自物体的光经过照相机镜头后会聚在胶卷上,形成一个缩小的像。
胶卷上涂着一层对光敏感的物质,它在暴光后发生化学变化,物体的像就被记录在胶卷上,经过显影、定影后成为底片,再用底片洗印就可以得到相片。
想想做做:制作模型照相机
把模型照相机对准某个人或物体,拉动纸筒改

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