八年级物理上册《平均速度的测量》教案-初二物理教案

八年级物理上册《平均速度的测量》教案-初二物理教案,标签：八年级物理教案,初中物理教案,http://www.67xuexi.com
平均速度的测量
　　教学目标
　　一、知识与技能
　　1.学会用停表和刻度尺正确地测量时间、距离，并求出平均速度。
　　2.加深对平均速度的理解。
　　二、过程与方法
　　1.掌握使用物理仪器——停表和刻度尺的基本技能。
　　2.体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。
　　三、情感、态度与价值观
　　1.通过实验激发学生的学习兴趣，培养学生[此文转于www.67xuexi.com网 www.67xuexi.com]认真仔细的科学态度，正确、实事求是测量和记录数据的良好作风。
　　2.逐步培养学生[此文转于www.67xuexi.com网 www.67xuexi.com]学会写简单的实验报告。
　　教学重点：会用停表和刻度尺测量运动物体的平均速度。
　　教学难点：记时，绘制表格。
　　课前准备：秒表、小红旗、口哨、长卷尺。
　　教学过程(本文来自优秀教育资源网www.67xuexi.com网)
　　一、引入新课
　　找一些跑步等裁判计时的照片或者描述一些比赛时计时的情况。同学们，想知道一个物体的平均速度，我们需要知道什么？需要什么工具来帮助我们？
　　根据公式 我们需要知道的物理量是物体运动过程中走过的路程和所用的时间。路程可以用尺子测量，时间可以用表来测量。今天我们就用表和尺子来亲自动手测量平均速度。
　　二、新课学习
　　（一）钟表
　　在物理实验中，我们一般用停表、光电计时器来计时。机械停表可以读到0.1s，而更高级的电子系统可以读到0.001S了，甚至1.0×10-6S或更小。
　　观察停表，各指针在转动时，每个刻度代表多少分钟？多少秒？设想一下，测量你正常行走的平均速度，需要测量哪些量？只要测量通过的路程和所用的时间，然后利用公式 计算出即可
　　（二）分组实验
　　本次实验是学生在操场上以小组合作的行驶完成的，所以要提高效率，之前需要老师给予学生足够的指导，使学生了解实验过程，明确实 请点击下载Word版完整教案：八年级物理上册《平均速度的测量》教案教案《八年级物理上册《平均速度的测量》教案》，来自www.67xuexi.com网！http://www.67xuexi.com