第十六章　从指南针到磁悬浮列车 《磁是什么》教案2

摘要：【教学目标】知识与技能：1、知道电流周围存在着磁场。2．知道通电螺线管外部的磁场与条形磁铁相似。3．会用安培定则判定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向过程与方法： 观察和体验通电导体和磁体之间的相互作用；初步了解电和磁之间有某种联系。通过实验操作，学会科学探究。情感态度与价值观：认识电与磁之间的相互联系，使学生乐于探索自然奥秘；通过奥斯特的“偶然发现寓于必然性之中”让学生知道科学发明中“机遇”的重要意义和作用；通过了解我国古代的磁文明，激发学习热情；通过介绍我国近代“磁文明的衰落” 提升学生的人文素养，渗透“爱国主义教育”。【教学重点】科学探究通电螺线管的磁场及磁极与电流方向的关系。【教学难点】奥斯特实验和通电螺线管的磁场的教学。【教学准备】一根硬直导线，干电池，小磁针，铁屑，螺线管，开关，导线若干，小铁钉，课件【教学方法】先学后教再练法、“堂堂清”法、实验探究法，学生空间想象能力及识图能力法……&hel