第十六章　从指南针到磁悬浮列车 《磁是什么》教案１

摘要：【教学目标】知识与技能：1、知道磁体有吸铁性和指向性，知道磁化。2、知道磁体周围存在磁场和它有方向性，并且能够认识地磁场。3、知道磁感线并且能画磁感线过程与方法：1、 通过实验探究，知道磁体相互作用、能判断物理是否有磁性，以及它的磁极。2、 通过实验探究，让学生领会磁场的存在，培养学生用磁感线描述磁场这一抽象概念。情感态度与价值观：1、让学生了解我国古代对磁现象的研究（如指南针的发明），培养学生爱国主义思想，鼓励他们科学的热情．2、通过对磁感线的引进，使得学生了解如何将抽象的概念转化为形象的模型进行研究的方法．通过实验探究，培养学生动手能力。【教学重点】1、磁体的相互作用和磁化。2、磁场3、画磁感线【教学难点】了解磁场和会画磁感线并且能够区分两者。【教学准备】………………………………附件下载：点击下载此文件 >>《第十六章从指南针到磁悬浮列车 《磁是什么》教案１》这篇教育教学文章来自［ww