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3.学生分组实验:碳酸钙与稀盐酸;氯化钡溶液与稀硫酸;硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液:氯化铁溶液与氢氧化钠溶液;氯化钠溶液与硝酸银溶液;氯化钡溶液与硫酸钠溶液;氯化钙溶液与碳酸钠溶液。
观察实验现象,并俩俩讨论分析反应规律,写出化学方程式。最后师生共同小结出盐的通性。
4.学生分组实验:氯化钠溶液与硝酸钾溶液、硝酸钠溶液与氯化钙溶液。观察实验现象,并与上述实验作对比,分析生成物的特点,得出复分解反应的条件是:生成物之一有水、气体、或沉淀。
5.学生阅读课本第177—179页有关化学肥料内容,并总结整理知识内容。
(四)总结,扩展
1.盐的分类、命名、性质
(五)智能反馈
1.下列化肥中,含氮元素的质量分数最多的是 ( )
A.硫酸铵 B.尿素 C.硝酸铵 D.碳酸氢铵
2.向下列溶液中滴人氯化钡溶液,能产生沉淀的是 ( )
A.硝酸银 B.硝酸铵 C.氯化铵 D.氯化钾
3.下列物质混合后,能产生使澄清石灰水变浑浊的气体的一组物质是( )
A.硫酸跟消石灰 B.碳酸钠跟氯化钙
C.碳酸钠跟硫酸钠 D.碳酸钠跟稀硫酸
4.下列各组物质混合,不能生成氯化铜的是 ( )
A.氧化铜 B.氢氧化铜和稀盐酸 C.氯化汞和铜 D.氯化钠和铜
5.将锌片分别放人下列溶液中,反应后的溶液质量比反应前减少的是( )
A.硝酸银溶液 B.稀硫酸 C.硫酸铜溶液 D.硫酸亚铁溶液
七、布置作业
教材第180页习题1、2(口头作业),习题3、4(思考题)。
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