2017高考历史热点－－建国60周年

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4．现代中国文化建设
（1）毛泽东思想的发展
1949年，在中共七届二中全会上，毛泽东作指出：党的工作重心必须由乡村转移到城市，以恢复和发展生产事业为一切工作的中心。同年，毛泽东发表《论人民民主专政》一文规定即将建立的人民共和国的政权性质是工人阶级（经过共产党）领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政。毛泽东关于人民民主专政的思想，丰富并发展了马克思主义的国家学说，为即将成立的新中国作了政治理论准备。中华人民共和国成立后，毛泽东在《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾问题》等报告中，提出了一系列富有中国特色的社会主义建设方针，这就在社会主义建设理论方面发展了马克思主义学说。毛泽东思想是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果，是中国共产党取得革命胜利的理论武器，也是建设中国特色社会主义理论的思想根源。
（2）新时期的理论探索
①伟大的转折：1978年底，在中共中央工作会议上，邓小平发表讲话，着重阐述毛泽东实事求是的观点，号召大家解放思想，实事求是，团结一致向前看。这个讲话成为建设中国特色社会主义新理论的宣言书。在党的十一届三中全会上，确立了解放思想、实事求是的思想路线。中国人民开始走上建设中国特色社会主义的道路。
②邓小平理论的形成：1982年，中共十二大上，邓小平提出建设中国特色的社会主义。1987年，中共十三大系统地提出了社会主义初级阶段理论，第一次对建设中国特色社会主义理论的主要内容作了系统概括。1992年，邓小平的南方讲话指出：社会主义的本质就是解放生产力、发展生产力，最终达到共同富裕；判断各方面的是非标准应是“三个三利于”。1992年，党的十四大提出必须用邓小平建设中国特色的社会主义理论武装全党。1997年，中共十五大决定把邓小平理论作为党的指导思想写入《中国共产党章程》。邓小平还创造性地提出“一国两制”的伟大构想，阐述了和平与发展是当今世界两大主题等思想。邓小平理论是引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。
③“三个代表”重要思想：以江泽民主要代表的中国共产党人，创立了“三个代表”重要思想，提出中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的发展方向，代表中国最广大人民的根本利益。20xx年，在中共十六大上，“三个代表”重要思想被确立为全党的指导思想，写进了《中国共产党章程》。
（3）建国以来的重大科技成就
①从“两弹一星”到载人航天：以毛泽东为代表的中国共产党第一代领导集体，果断作出“两弹一星”的战略决策。1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功，加强了中国的国防能力。中国十分用核技术为国民提供电力。1970年，中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，中国成为世界上第五个发射卫星的国家，中国开始进入航天时代。1992年，中国政府作出实施载人航天工程的战略决策，这是中国在世纪之交规模最庞大、技术最复杂的航天工程。“神舟”5号飞船于20xx年10月15日载着宇航员杨利伟升入太空，经21小时飞行，成功返回地面。中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。
②袁隆平与杂交水稻：1973年，袁隆平他选育出杂交水稻新品种—南优二号。这种水稻单产比常规水稻增产20%左右。20xx年，他获得中国国家最高奖项—“国家最高科学技术奖”。袁隆平是世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。他选育出的杂交水稻被认为有助于解决未来世界性饥饿问题。
③计算机和生物技术的发展：1983年，中国成功研制出第一台每秒运算速度上亿次的计算机，定名为“银河Ⅰ号”。1965年，人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现，这也是世界上第一个蛋白质的全合成，开辟了人工合成蛋白质的时代。中国还积极参与人类基因的研究。
（4）建国以来的文学艺术——“百花齐放”“百家争鸣”
①“双百”方针的提出：1956年春，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上，正式提出在科学文化工作中，实行“百花齐放，百家争鸣”的方针，即艺术问题上的“百花齐放”，学术问题上的“百家争鸣”。在“双百”方针的鼓舞下，中国的文学艺术界硕果累累。如老舍的话剧《茶馆》，郭沫若的历史剧《蔡文姬》，杨沫的长篇小说《青春之歌》等，都是贯彻“双百”方针以后的出色作品。
②曲折的年代：由于政治运动的扩大化，一些学术问题被当成政治问题，甚至上升为阶级斗争问题。一些优秀作品受到错误批判，如王蒙的小说《组织部新来的青年人》，艾青的寓言诗《蝉的歌》，昆曲《李慧娘》和电影《北国江南》、《早春二月》等。
③文艺的春天：“文革”结束后，文学艺术和学术领域清算了极“左”路线。邓小平指出，我们的文艺属于人民，要为人民服务，为社会主义服务。他还强调坚持贯彻“双百”方针，对我国发展科学文化具有重要意义。20世纪80年代初，中共中央提出加强社会主义精神文明建设，以“五讲”“四美”为内容的精神文明建设开展起来。文学方面，出现了反映“文化大革命”的“反思文学”“伤痕文学”，以及以改革实践为主题的文学作品，还有反映丰富的社会生活的戏剧、电影，如《许茂和他的女儿们》《被爱情遗忘的角落》等。
（5）现代中国教育的发展
①人民教育的奠基：1949年底，第一次全国教育工作会议召开，会议决定“以老解放区新教育经验为基础，吸收旧教育有用经验，借助苏联经验”来建立人民教育事业；确立教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平。毛泽东提出了全面发展的教育方针。在发展全日制学校教育的同时，还建立了半工半读的学校教育制度。
②动乱中的教育：“文革”开始后，很多师生都被卷入“扫四旧”批走资派活动中，各地大中小学一度停课。1966年夏，高考制度被废止。70年代初，高等院校开始招收“工农兵学员”，只要群众推荐、领导批准和学校复审，不需要文化课考试就可上大学，导致大学教育水平下降。“文化大革命”使中国整个民族文化素质大大下降，中国与发达国家的差距拉大了。
③教育的复兴：“文革”结束后，邓小平提出教育应优先发展的思想，把发展科技和教育事业放在现代化建设的首位，实行“科教兴国”发展战略。20世纪80年代，邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针。大力普及九年义务教育，制订了《义务教育法》；对中等教育，实行普通教育和职业教育并举；高等学校增设了一批新兴边缘学科专业，建立了学位制度，改革高校招生与分配制度，扩大学校办学的自主权。20世纪90年代，国家着手实施发展高等教育的“211工程”计划（面向21世纪，在全国重点办好100所大学和一批重点学科）。社会力量办学应运而生，启动了“希望工程”。到20世纪末，我国已基本普及九年义务教育和扫除青壮年文盲。在西部大开发的形势下，国家加大西部地区教育发展的力度。国家还增加了少数民族地区教育经费，大力推动少数民族地区教育的发展。

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