[04-02 21:06:57] 来源:http://www.67xuexi.com 初中信息技术教案 阅读:850次
小节活动
提高能力
A.通过演示传播课件,让学生了解活动的一些必要知识
一、申请完成了之后,要用心记下“邮件地址”及“密码”,这是我们能够正常使用邮箱的前提;
二、在使用邮件过程中,不要随意打开来意不明的邮件,防止中毒;
三、附件的使用大小,必要符合邮箱要求,否则不能进行传递;
四、邮箱使用完之后,应该安全退出系统,然后才离开电脑;
B.分析各小组收发贺卡情况,并在活动将结束时进行以下工作
1.伸出你的手,握住给你贺卡的同学,说一声“谢谢”。
2.到各组长或科代表那里,登记自己邮件中收到贺卡的同学姓名.
3.由组长、科代表评出最佳贺卡获得者,并请获得者到科代表那里拿一份礼物(高级书签)给送贺卡给你同学,表现感谢!
4.班长,统计各小组完成本次活动情况,并进行登记,这将做为期末成绩统计的依据
教师反思
2.活动中应善于利用初中年级学生个性活跃、喜欢表现自我等特点,充分引导学生投入整个教学之中,争做教学的主人。同时,努力把握好教师是教学的组织者、引导者,学生是学生的主体这一新课程理念,展示新的课程理念与思维设想实施方法。
3.活动设计实施应主要体现两点设想:
一、以模拟信封传递方式,引导学生学习电子邮件的情趣,提高学生充分认识因特网对人们学习、生活的影响,改变信息技术在课程教学实施中所处的不利位置;
二、凭借中国918爱国网等有关中国历史信息(如:南京屠城忌日六十九周年图片展)演示,引导学生懂得珍惜学习时光,发奋图强,从而更好的构建自身具有符合社会所需要的信息素养;
四、设计说明
2、本节课的教学设计充分体现学生主体性。本课教学设计是以学生为中心的教学设计,教师的主要任务是对学生加以组织和适时适当的调控,留给学生极大的空间。学生在课堂上能有更多的时间自主活动,合作探究,不同层次的学生都能在自主学习和教师的引导下获得提高和个性发展。