[12-08 07:18:16] 来源：http://www.67xuexi.com 小学五年级英语学习 阅读：85145次
2.让学生了解西方妇女对年龄问题敏感的文化内容，开阔视野
教学重点：
掌握句式“How old is she?” What’s the matter with you?
教学难点：Read 中对个别句子的理解 如：When I married，I was 18，and my husband was 30.
Lesson8 How many pupils are there ?
教学目标：
1.语音 掌握辅音字母p,r,b,d的发音;
字母组合th,ow的发音; 字母u的长音和短音。
掌握辅音字母p,r,b,d的发音及字母组合th,ow的发音规律;掌握字母u的长音和短音。
2.词汇 People ,put 能听懂、会说、会拼读;
并能根据中文拼写出英文。
American,throw, around,pick,different 能听懂、会说、会拼读
Can, useful ,bin 只要求能听懂和会说。
3.语言结构 How many pupils are there?
There are forty-two.
能理解和掌握how many与there be 句型连用的基本用法，并能用替换词造句。
4.交际用语-How many pupils are there in your c lass?
-There are forty-five. 能听懂、会说，并能用来进行会话。
5、阅读 Recycling 能理解课文大意，并能回答问题或
根据图片及关键词进行复述。
教学重、难点：
1.与数字相关的特殊疑问句
2.there be句型，并进行替换练习。
3.被动语态
第一课时
教学内容：几个辅音字母的发音、发音规律，
长音和短音的掌握;
教学重、难点：辅音字母的发音及发音规律
第二课时
教学内容：Let's talk内容
第三课时
教学内容：Let's learn 和A game
教学重、难点：(1)主要句型为How many pupils are there ?回答用There be
句型。
(2)被动语态
第四课时
教学内容： read 和listen and number
教学重、难点：
句式How many pupils are there in your class? There are forty-five。
Lesson9 It’s six forty-five
第一课时
教学内容：本课生词 Let’s talk
教学目标：
1. 复习元辅e结构，了解字母组合ar、our 的发音规律。
2. 理解并掌握表达时间的方法。
第二课时
教学内容：Let’s learn
教学目标
1.能听懂What time is it? It’s„.
2.会说会用What time is it? It’s„.句型。
第三课时
教学内容：Read
教学目标
1. 理解课文大意。
2. 能回答与课文内容有关的问题。
3. 能根据图片及关键词进行复述。
第四课时
教学内容：Let’s chant Ask and answer
教学目标
1. 进一步掌握What time is it? It’s„.句型。
2.让学生掌握时间观念，合理安排时间。
Lesson 10 What day is today?
第一课时 教学内容：学习单词 教学目标：
1、强化巩固清辅音[θ]，并与[ð]对比，复习[z],[j]等音标，对比巩固[е],[æ].
2、能听懂、会说、并能根据下列单词的中文说出英文：lesson,o'clock,Wednesday,Tuesday,Thursday,Saturday,Pary,Telephone,evening,afternoon
3、能听懂、会说、会拼读maths，， present，p.m. ，plan。
4、能听懂、会说invitation,M.E.,histoy,science,weekly meeting, P.E.,art,self-study.不要求认读。
教学重点：掌握四会词：lesson,,o'clock,Wednesday,Tuesday,Thursday, Saturday,Pary,Telephone,evening,afternoon
教学难点：
1、强化巩固清辅音[θ]，并与[ð]对比，复习[z],[j]等音标，对比巩固[е],[æ].
2、能听懂、会说、并能根据下列单词的中文说出英文：lesson, o'clock, Wednesday,Tuesday,Thursday,Saturday,Pary,Telephone,evening,afternoon
教学易混点：强化巩固清辅音[θ]，并与[ð]对比，复习[z],[j]等音标，对比巩固[е],[æ]。
第二课时
教学内容：学习Let's talk 、 Let's Learn
教学目标：
1、理解掌握如何用英语询问星期几。
2、了解科目的英文表达方式。
3、学习本课的Let's Learn为语言结构的内容，通过操练使学生进一步掌握询问星期及科目的表达句式。
教学重点：
1、学会用英语询问星期几。
2、Let's Learn中表格中替换词的替换。
教学难点：
1、"What"在本课用以表达与时间有关的句式。
2、用英语询问星期几的方法。
3、Let's Learn中替换词的替换。
教学易混点：
"在星期几"前用介词"on"，"在几点钟前"则用介词"at".两者要区分开来。
第三课时
教学内容：学习Read
教学目标:
1、理解Read中的短文大意，并能根据课文回答与之相关的问题。
2、根据图片或关键词进行复述Read的课文。
教学重点：
能根据关键词复述Read.
教学难点：
1、根据课文内容回答相关的问题。
2、根据图片关键词复述课文。
第四课时
教学内容：Let's chant、Let's practise
教学目标：1、有节奏地表演"Let's chant"
2、操练本课的"Let's practise"
教学难点：让学生写计划
Lesson11 What do you do?