化学中考备考指南（3）

　　第三轮复习（精讲精练）

　　三轮复习的目的

　　1、查漏补缺。这好比是一个建筑工程的验收阶段，检查一下是否真的过关了。

　　2、考前练兵。答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。

　　三轮复习的形式

　　三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，以6至8份题为宜

　　模拟题的编制

　　l、研究历年的中考题。凡事都有一定的规律性，中考也是如此。中考考什么，怎么考，哪是必考内容，哪是不考内容，中考的趋势是什么，必须做到心中有数，掌握这些内容的关键，就是研究中考试题。

　　2、模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题。

　　3、模拟题的设计要有梯度。以八份题为例，第一份题和第八份题要比中考题略易，第二份题、第三份题、第六份题、第七份题要与中考题持平，第四、第五份题要难于中考题。也就是说，由易到难，再由难到易。有鼓舞士气的题，也有抑制傲气的题。立足中考又要高于中考。

　　模拟题的批阅

　　1、批阅及时。做到考后的第一节课就是讲评课，做到趁热打铁，切忌连考两份。

　　2、评分狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。

　　3、给特殊的题加批语。某几个题只有个别学生出错，这样的题不能再占用课堂上的时间，个别学生的问题，就在试卷上以批语的形式给与讲解。

　　4、详细统计边缘生的失分情况。这是课堂讲评内容的主要依据。因为，缘生的学习情况既有代表性，又是提高班级成绩的关键，课堂上应该讲的是边缘生出错较集中的题，统计就是关键的环节。

　　5、归纳学生知识的遗漏点。为查漏补缺积累素材。

　　模拟题的讲评

　　1、处理好讲评与考试的关系。每份题一般是一节课时间考试，半节课时间讲评，也就是说，一份题一般需要一节半课的时间。

　　2、选准要讲的题，要少、要精、要有很强的针对性。选择的依据是边缘生 的失分情况。一般有三分之一的边缘生出错的题课堂上才能讲。

　　3、立足一个“透”字。一个题一旦决定要讲，有四个方面的工作必须做好，一是要讲透；二是要展开；三是要跟上足够量的跟踪练习题；? 四要以题代知识。切忌面面俱到式讲评。切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。

　　4、留给学生一定的纠错和消化时间。讲过的内容，学生要整理下来；教师没讲的自己解错的题要纠错；与之相关的基础知识要再记忆再巩固。要充分利用这段时间，解决个别学生的个别问题。

　　第四轮复习（回扣课本）

　　第四轮复习就是回扣课本。回扣课本是以简单的题为主、以做过的题为主、以选择和填空题为主而构成的又一轮复习。? 目的是让学生回归基础知识，主要解决学生的遗忘问题，也就是知识的再巩固问题。因为此时学生的学科水平基本已经定局，把学过的内容掌握好就是胜利！在这一阶段的复习中应该注意以下几个问题：

　　1、适当的“解放”学生，特别是在时间安排上。经过一段时间的考、考、考，几乎所有的学生心身都会感到疲劳，如果把这种疲劳的状态带进中考考场，那肯定是个较差的结果。但要注意，解放不是放松，必须保证学生有个适度紧张的精神状态。实践证明，适度紧张是正常或者超常发挥的最佳状态。

　　2、每节课编写复习提纲。提纲里要让选择题和填空题占90％左右，尽量少安排解答题，尽量少安排或者不安排生题。切忌放羊式复习！

　　3、安排足够量的读课本的时间。这是回扣课本复习的中心内容，经过了三轮复习以后，学生对课本一定会有一个特殊的认识，一定会有特殊的收获。

　　4、调节学生的生物钟。尽量把学习、思考的时间调整得与中考答卷时间相吻合。

　　5、心态和信心调整。这是我们教师的责任，此时此刻信心的作用变为了最大。