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苏版高一化学物质的分类教案

摘要:物质的分类[学习目标]1、掌握化学物质的分类方法,认识比较和分类等科学方法对化学研究的作用;2、学会从不同角度对常见物质进行分类。[课前检测]在我们的日常生活中,常会接触到下列物质:空气 乙醇 硫酸铵 铜 碘酒 碘 氢气 石墨 食盐水请你将上述物质进行分类,并说明分类的依据。将你的分类结果与同学交流讨论。1根据通常的存在状态分类2根据导电性能分类3根据所含物质的种类分类4根据组成纯净物是否为同种元素5将物质分为无机物和有机物[情景设计]在上图中氧化物、酸、碱、盐等各类无机化合物我们能否进行更细致的划分?[情景设计1] 试写出下列化学反应方程式:CuO+H2SO4-- MgO+HCl--SO2+Ca(OH)2--- CO2+NaOH--[概念形成]1、碱性氧化物:能与____反应生成_____和_____的_________2、酸性氧化物: 能与____反应生成_____和_____的_________[友情提示]金属氧化物、非金属氧化物与碱性氧化物、酸性氧化物有什么关系?[知识拓展]1、两性氧化物:2、不成盐氧化物:3、酸酐:含氧酸失水后的生成物,如H2CO3的酸酐
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  物质的分类

  [学习目标]

  1、掌握化学物质的分类方法,认识比较和分类等科学方法对化学研究的作用;

  2、学会从不同角度对常见物质进行分类。

  [课前检测]

  在我们的日常生活中,常会接触到下列物质:

  空气 乙醇 硫酸铵 铜 碘酒 碘 氢气 石墨 食盐水

  请你将上述物质进行分类,并说明分类的依据。将你的分类结果与同学交流讨论。

  1根据通常的存在状态分类

  2根据导电性能分类

  3根据所含物质的种类分类

  4根据组成纯净物是否为同种元素

  5将物质分为无机物和有机物

  [情景设计]

  在上图中氧化物、酸、碱、盐等各类无机化合物我们能否进行更细致的划分?

  [情景设计1] 试写出下列化学反应方程式:

  CuO+H2SO4------ MgO+HCl------

  SO2+Ca(OH)2------- CO2+NaOH------

  [概念形成]

  1、碱性氧化物:能与____反应生成_____和_____的_________

  2、酸性氧化物: 能与____反应生成_____和_____的_________

  [友情提示]

  金属氧化物、非金属氧化物与碱性氧化物、酸性氧化物有什么关系?

  [知识拓展]

  1、两性氧化物:

  2、不成盐氧化物:

  3、酸酐:含氧酸失水后的生成物,如H2CO3的酸酐是CO2

  [情景设计2] HCl、H2SO4、H3PO4、H2S、HF、HNO3能否进一步分类呢?

  [归纳]

  [情景设计3] NaOH、Ca(OH)2、Fe(OH)3、Ba(OH)2能否进一步分类呢?

  [归纳] 新 课 标 第 一 网

  [情景设计4] NaCl、NaHCO3、Cu2(OH)2CO3、KAl(SO4)2能否进一步分类呢?

  [归纳]

  [典型例题] 下列每组物质中都有一种物质与其它物质在分类方法上不同,试分析每组中物质的组成规律,将这种不同于其它物质的物质找出来,用横线划出。

  A、HClO3、KClO3、Cl2、NaClO3 B、空气、N2、HCl、CuSO4

  C、铜、金、汞、钠 D、H3PO4、HNO3、HCl、H2SO4

  [当堂训练] 实验室中有下列物质,请根据物质的组成对他们进行分类。

  Na_________ Cl2 ___________ FeCl3_____________ H2SO4 ______________

  CaCO3__________ CaO ___________ NaOH _________NaHSO4___________

  Mg(OH)Cl______________NH4Al(SO4)2 _______________ SiO2______________

  氨水______________ 铁水___________ CuSO4?5H2O ____________

  [课堂小结]

 


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