语文S版三年级语文上册《大海的歌》教学设计之二

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把诗中的好词句摘抄到自己的小本本上
收集刘饶民的其他作品或描写大海的其他作品读一读
 
板书
大海睡了（夜晚时）   轻轻
静
大海的歌              潮声   
 
海上的风（有风时）  浪花  乐声  渔帆波
                                          闹
浪滔天闹
 
第二课时
[课时目标] 
1、背诵诗歌。
２、扩展阅读，积累好的语句
３、仿写提高语言表达能力
[教学设计]
一、     复习导入
检查背诵诗歌。
 
二、仿写：
1、讨论：
作者写到的景物我们都看见过，可是我们为什么没有写出来呢？
2、总结：
因为作者爱大海，想象力丰富，细心观察，用心体会，并且词语积累的多。作者有一双发现美的眼睛，这双眼睛能发现被常人忽略的美。
3、激励：
其实，只要我们用心，我们的眼睛也能发现美认真默读看看那首诗激起了你的灵感仿照着把自己熟悉的事物写一写
4、、交流朗读自己的诗
三、扩展阅读，吸收语言
1、教师将师生收集到的作品筛选后，展示给大家，学生读后自主修改自己的诗歌
2、展示修改后的习作，教师指导评价
四课堂总结
作者最值得我们学习的还是勤于动笔，如果我们坚持动笔，把自己的所见所思记录下来，也许课本上会出现你的文章呢。从现在开始让我们一起去发现美，记录美，条件具备了我们就召开一个美的展示会。希望在展示会上有你更多的发现。
[板书设计]              爱
细心观察
发现美     用心体会
想像丰富
 
词语积累多

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