小学三年级英语《Unit 1 Hello！》教学设计

本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气。本着这一宗旨，本单元安排了“自我介绍
                  ”
                  和“询问对方姓名”的功能项目，并在词汇教学中，选择了较易激起小学生学习兴趣的动物类单词。这样安排有助于消除学生学习新语言的焦虑心理。进而激发学生参与教学的热情和信心。

                  教学要求：
                  1 ．能听懂、会说以下日常交际用语，并能运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方姓名。
                  Hello/Hi ,I'm …
                  What's your name?
                  要求读音正确，语调自然。特别要注意 I'm 和 name 的正确读音。
                  2 ．培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。
                  3 ．认识五个人物： David ,Liu Tao ,Yang Ling ,Mike ,Nancy .
                  4. 能听懂、会说以下八个动物类单词：
                  a dog, a cat , a bird , a tiger ,a monkey , a zebra , a panda
                  ,an elephant 。 要求读音正确。
                  5 ．会唱歌曲 Hello!
                  6. 理解冠词 a /an 之间的区别。
                  教学重点：
                  见教学要求 1 、 2 、 4 。
                  教学难点：
                  见教学要求： 1 、 4 、 6 。
                  教具准备：
                  录音机（带）、 动物卡片、人物头饰。
                  课时安排： 共四课时。
                  第一课时： A Learn to say.
                  第二课时： B Look and learn .
                  第三课时： C Look and say .
                  第四课时： D Fun house .
                  Unit 1 Hello .
                  The first period: A Learn to say .
                  TEACHING CONTENTS:
                  1. Vocabulary :David ,Liu Tao ,YangLing ,Mike ,Nancy .
                  2. Pattern : Hi /Hello ,I'm …
                  What's your name ? Good morning .
                  TEACHING AIMS :
                  1. The Ss can understand and say the communion parlance :
                  Hello /Hi ,I'm .. What's your name?

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