三年级英语上册《Unit 6 Happy birthday 》教案

教学目标与要求 
1．能听懂、会说Happy birthday to you! This is for you．How old are you? I’m .... How many... ?并能在实际情景中运用。要求模仿正确，语调自然。 
2．能听说、认读1-10 的数字和balloon, kite, plane, ball, car, boat, doll这些实义词。 
3．能听懂所学的指示语, 并能按照指令做出相应的动作。 
 

第一课时 
一．教学内容与分析 
1．Let’s learn 
本部分主要学习数字1-10的英语表达法。 
2．Let’s do 
本部分是练习数字1-10的指令活动。由于在A部分的Let’s talk 中涉及了询问年龄，为了让学生能更好地根据实际情况和意愿表达年龄，我们就把数字的教学安排在第一课时。 
二．课前准备 
1．教师准备数字1-10的卡片（词卡和图卡，图卡可设计成扑克牌）。 
2．教师准备Let’s do 中的有关动作的图卡。 
3．Old MacDonald, duck, cat, pig 的头饰。 
三．教学步骤 
1．复习（Revision） 
（1）教师播放“Old MacDonald”的歌曲，将学生分成四组，一组唱“Old MacDonald had a farm, EIEIO”，其他三组分别扮演“duck, cat, pig”。也可每组选一个同学上讲台来戴上头饰分别扮演“Old MacDonald, duck, cat, pig”并伴有动作，其他的同学跟着他们边唱边做动作。 
（2）做“Simon says”的游戏，复习第三单元A 部分Let’s do的活动。 
2．新课展示（Presentation） 
（1）教师用手指教数字1-10。教师举起一个手指说：one, one。学生举起他们的手指，不跟读。教师用同样的方法教到数字10。 
（2）教师用手指做示范：Show me 1 and 2．让学生跟着做。 
（3）让学生听录音，跟读Let’s learn 部分的词汇，并要求学生用手指表示相应的数字，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。 
3．趣味操练 （ Practice） 
（1）教师用拍手表示数字，拍一下手，说：one, 让学生跟读。 
（2）让学生练习从1数到10，再从10数到1。然后按1，3，5，7，9（奇数）或2，4，6，8，10（偶数）来数，也可1，拍手，3，拍手，5，拍手，7，拍手，9，拍手来练习，或者两个数字中隔2个数字用拍手来表示，看谁说得又快又好。 
（3）教师将表示1-10的扑克牌（扑克牌的A表示1）举起，让学生读1-10的数字，然后扑克牌面朝下放在讲台上，请学生上讲台，任意抽出一张扑克牌，并说出数字是什么，正确的同学可为本组赢一分。 
（4）游戏：划拳 
学生两人一组, 分别用单只手出拳，伸出几个手指就代表是什么数字，要求必须伸出手指，谁先说出两人所出数字的和，即为胜利者。选几个组的胜利者打擂台赛。 
（5）让学生听录音，边说边做Let’s do 部分的活动。 
（6）教师使用Let’s do 的动作图卡，请一个同学上讲台抽出一张图卡，然后根据图卡做动作，下面的同学要说出图卡上画的是什么指令。说对的可为本组赢一分。 
（7）游戏：耳语 
把学生分成两组站成两行。教师向每组的第一个学生耳语一个指令，如 Show me one and two．每组的第一个学生又依次向组里的第二个学生耳语这个指令。每行最后一个学生快步跑到讲台，根据指令做动作，谁又快又正确将为他们组赢一分。然后，每组的第一个学生站到每组的队尾。 
（8）游戏：再见 
教师让学生从1数到10，然后打乱顺序，把这些数字写在黑板上。教师指哪个，学生读哪个。教师再一个个地把数字擦掉，擦哪个，学生说：Bye-bye, ...! 
4．课堂评价 （Assessment） 
教师与同学须就本单元的获奖目标达成共识，多给学生一些鼓励。由于本课进行的是数字教学，所以教师可以先做活动手册第六单元第3部分的练习。本课练习为听音圈数字，教师可以在做练习前先做一些快读数字牌、电话号码、房间号的比赛，让学生说说数字在生活中的运用。听录音前教师应让学生快速读出练习中的那些号码。做完练习后，可以让学生说说自己家的电话号码。方法与步骤参考第一单元。 
5．课外活动（Add-activities） 
（1）听录音，仿读句子，边说边表演。 
（2）将所学的数字1-10说给家长听。 

第二课时 
一．教学内容与分析 
1．Let’s talk 
本部分通过中外学生祝贺生日的情景会话，让学生学习如何用英语询问年龄，以进一步熟悉所学的数词。 
2．Let’s play 
本部分主要练习有关年龄的问答。 
二．课前准备 
1．Sarah, Mike, Wu Yifan, Wu Yifan’s mother的头饰。 
2．插有蜡烛的生日蛋糕实物或图片。 
3．一条手绢。 
4．用纸盒做的两个骰子。让学生每人也准备一个。 
三．教学步骤 
1．复习（Revision） 
（1）师生互相问候。 
（2）复习A部分的Let’s do。 
（3）请学生使用Mike, Wu Yifan, Wu Yifan’s mother 的头饰分别表演第二单元B部分 Let’s talk 中的对话。 
2．新课展示（Presentation） 
（1）教师通过“Happy Birthday”的歌曲，引出Happy birthday! 并带读。 
（2）教师通过生日蛋糕的实物或图片教birthday cake。 
（3）教师介绍：Today is Sarah’s birthday．This is her birthday cake．然后全班同学一起数蛋糕上的蜡烛，one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine。教师说：Sarah is nine． 

[1] [2] [3]  下一页