三年级英语上册《Unit 6 Happy birthday 》教案

三年级英语上册《Unit 6 Happy birthday 》教案,标签：三年级下册英语教案,小学英语教案,http://www.67xuexi.com
（4）让一个学生戴上Sarah 的头饰, 与教师做对话示范： 
T: What’s your name? 
S: My name’s Sarah． 
T: How old are you?（教师指蛋糕上的蜡烛） 
S: I’m nine．（教师提示让学生指着自己） 
（5）让学生听录音，教

师放投影或通过录像、VCD 来展示A部分的Let’s talk的内容。 
（6）教师提醒学生在西方是不可以问女士年龄的，否则被视为不礼貌的行为。 
3．趣味操练 （Practice） 
（1）学生两人一组进行下列形式的对话： 
S1: What’s your name? 
S2: My name’s....  
S1: How old are you? 
S2: I’m nine． 
（2）让学生按真实年龄回答“How old are you?”的问题。并进行上述形式的对话。 
（3）让学生戴上头饰，表演A 部分Let’s talk的对话。 
（4）游戏“丢手绢” 
教师选八个同学围成一个小圈，一个同学说I’m.... How old are you?，其他同学拍手，当他说到“How old are you?”时，将手绢扔到一个同学的背后，那个同学捡起手绢，说出自己的实际年龄，以此类推。如哪位同学说错，则要退出圆圈，最后留在圈内的为胜利者。（此活动可户外进行，如果教室地方不够，可选四个同学。） 
（5）游戏“掷骰子，说年龄” 
将教师准备的两个骰子放在讲台上，请一个学生上讲台来和教师一起掷骰子，一个人先掷骰子并问“How old are you?”，后面一个人掷完骰子，并根据两个骰子的和来回答，如果和大于10，则两人交换。教师示范后，请学生来回答。 
（6）师生对话 
T: Hello, what’s your name? 
S: Hello, my name’s....  
T: How old are you? 
S: I’m....  
T: How are you? 
S: I’m fine, thanks． 
让学生按照上面对话的形式，根据实际情况进行对话。 
4．课堂评价 （Assessment） 
做活动手册本单元第2部分练习，方法与步骤参考第一单元。 
5．课外活动 （Add-activities） 
听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。 

第三课时 
一．教学内容与分析 
1．Let’s make 
本部分主要制作生日卡，鼓励学生制作生日卡送给父母或朋友。 
2．Let’s sing 
本部分是数字歌，曲调来源于“十个小印地安人”。最后一句学生较容易唱错，教师要注意纠正。 
二．课前准备 
1．教师准备十支蜡烛和十个蜡烛的头饰。 
2．教师、学生各准备硬纸卡及剪刀。 
3．“Happy Birthday”的录音带或VCD。 
三．教学步骤 
1．复习（ Revision） 
（1）让学生跟着录音带或VCD唱“Happy Birthday"的歌曲。 
（2）师生互相问候。 
（3）游戏“今天我走运” 
教师将数字1-10打乱写在黑板上，请一个学生上讲台来在教师准备好的小纸条上写一个幸运数字，让学生来猜是什么，猜对的同学为幸运之星，可得到奖励。 
2．新课展示（Presentation） 
（1）教师可将完整的生日卡制作过程一边用英语讲解一边呈现给学生。 
（2）用蜡烛（实物）教candle。并用手拿一支蜡烛，说：one candle, 用手拿两支蜡烛，说：two candles, 教师注意提醒学生两支以上的candle 是candles, 并发好“s”这个音。 
（3）用动作教dance。 
3．趣味操练（Practice） 
（1）让学生拿出他们事先准备的材料，指导学生按步骤进行生日卡的制作。教师一定要配合手势，帮助学生理解和记忆。 
（2）鼓励学生展示自己制作的生日卡，对于做得好的学生可给予表扬或奖励。如果条件允许，给他们的作品拍照，有机会可以展览。 
（3）让学生跟随录音一起学唱歌曲 Ten Little Candles Dance。用手指来表示candle。如唱one little 时伸一个手指。 
（4）找十个学生分别戴上蜡烛的头饰，扮演十支小蜡烛。他们从一支小蜡烛变成十支小蜡烛，边唱边跳，下面的同学跟着他们一起唱。 
4．课堂评价（Assessment） 
做活动手册本单元第1部分练习。方法与步骤参考第一单元。 
5．课外活动（Add-activities） 
（1）在父母生日的时候制作一张生日卡给父母，并唱“Happy Birthday to You!”。 
（2）将 “Ten Little Candles Dance” 的歌唱给父母听。 

B部分 
第一课时 
一．教学内容与分析 
1．Let’s talk 
本部分主要呈现Zoom 和Zip 关于一个生日聚会的对话，就数字的多少进行了提问和回答。 
2．Let’s play 
本部分是为了复习和巩固Let’s talk 部分的内容设计的游戏。 
二．课前准备 
1．Wu Yifan, Mike, Sarah, Zoom 和Zip的头饰。 
2．四只颜色不同的气球（红色、蓝色、黄色、紫色或绿色）或图片。 
3．十份用包装纸包装好的礼物或图片。 
4．一个生日蛋糕或图片。 
5．数个不同种类的动物玩具, 文具，一个托盘和一块布。 
6．数字1-10 的词卡。 
三．教学步骤 
1．复习（Revision） 
（1）教师播放“Ten Little Candles Dance”的歌曲，学生随着录音唱，并用手指表示 candle 做动作。 

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