小学三年级英语教案Unit 2 Look at me（共6课时）

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　　T: Simon says, touch your head. 学生摸摸头。如教师只说：Touch your head. 学生则不做任何动作。
　　在此次活动中，教师教 touch 一词，并让学生理解 touch、my、your三个词的含义。
　　3 趣味操练 (Practice)
　　（1）小组活动：Listen and point
　　让学生按小组练习head, eye, face , ear, nose, mouth 。方法是，小组的每一个组员分别说一个单词，其他同学指出相应的部位。
　　（2）全体活动：Listen and draw
　　学生按教师的指令画图，如教师说：Draw a mouth. 学生则画出一张嘴，以次类推
　　nose,eye, face , ear, head ，最后画出完整的一幅画儿。（可以让一、两个学生到黑板上画，起引导作用）
　　（3）教师摸头部的不同部位，要求学生说单词。
　　（4）学生两人一组做练习，练习内容同（3）
　　（5）学生听录音，边说边做Let’s do 部分中的活动。
　　（6）游戏：比一比
　　将学生分为两大组，每组各派一个选手，教师说句子，选手快速跑到讲台找到所听句子的图片，并举起图片大声读出，这样即为胜利，为本组加一分。之后，在换另一名选手进行。（本活动中的句子，可以在本课时Let’s do部分的基础上增加一单元Let’s do部分的句子。）
　　4 课堂评价 (Assessment) 
　　做活动手册第二单元的第二部分的练习。
　　5 扩展性活动(Add-activities)
　　传话游戏
　　教师可将本课时Let’s do部分的内容传给每组的第一个学生，由第一个学生往后传，以次类推，当传到最后一名学生时，由他/她将正确的动作做出，正确率高、速度快的为胜。
　　板书设计：
　　Unit Two   Look at me
　　在黑板上贴上同 Let’s learn部分一样的图案，学习单词时用，以便理解单词的含义。
　探究活动：Amy说什么
第三课时：
一、教学目标：
    1、eye, face ,mouth 三个词发音的再次强调。
　　2、歌曲中的短语掌握较难，在此教师

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