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2．            能正确应用和拼写所学的单词。

3．            能口头应用以下句型：（1）Is this ……? Yes, it is./ No, it isn’t. (2) What’s this in English? (3)How do you spell…….?

二.教学难.重点

1.      一般疑问句Is this …….?及其肯定,否定回答.

2.      特殊疑问句What’s this in English ? 和How do you spell ……?的运用.

三.教具

录音机, 单词卡片, 尺子等学习用品 . 

四.教学过程

1.             复习

教师手拿一些实物,如尺子等,用What’s this ? It’s a ….? 来复习学过的单词ruler,pencil,backpack等. 同时出示单词卡片让学生来拼读, 为后面练习新句型做好准备.

2.             给学生放录音,让学生做课本的<?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />2a. 找学生回答,集体订正,然后集体朗读这几个单词.

3.             在练习2b之前,可以先让学生仿照着自己编一组对话.找几组起来练习,然后听录音,学生填写答案.最后,全班分成两组,多读几遍,以起到巩固的作用.

4. Pairwork

(1)老师拿出一些相关的学习用品问同学们:What’s this in English? 帮助同学们回答:It’s a/an…..

(2)同学们根据老师的演示进行问和答(同桌之间或小组之间),大约进行五分中时间.

(3)找几组同学把他们的对话表演出来.

(4)最后,全班分两组问答进行巩固.

 五. 游戏

(1)   让同学们放一些学习用品到老师的书包里,并且一定要记住自己的东西.

(2)   老师从书包里拿出一些学习用品用Is this your……?句型来寻找物主,学生只有两次猜的机会.

(3)   让同学们自己做这个游戏.

 六.家庭作业

(1)   识记单词: pencil  sharpener  book  eraser  ruler  backpack  dictionary

(2)   做游戏Find the owner

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