新目标英语七年级下册Unit 10 Where did you go on vacation?第一课时教案

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　　说明：根据Ss的实际水平，可以让Ss自由发挥编对话，也可以板书对话框架，以降低难度。根据课堂时间安排，检查对话若干。要求S在听时，记录对话中出现的动词过去式及原形。对话结束后，让同学朗读记录下来的动词过去式，以此强化学生对动词过去形式的意识。
　　2. Make up your own dialogue using the sentences we have learnt by now.
　　说明：通过这一活动能够极大的调动学生的学习积极性，包括一些成绩相对差一些的学生也能够很好的参与到活动中来。
八、教学拓展
　　Make a survey ：调查朋友的一次难忘的假期，并收集他们的相关照片建立“Vacation Album”.
　　Ask:：Where did you go on vacation?
　　   　 What did you do there?
　　    　How was your vacation?  　　Report like this:  My friend Tom went to Hainan Island on his vacation .He went to the beaches. The weather there was sunny and warm. He felt very interesting and exciting.
　　说明：该任务的设计将该课的语言点进行综合的运用，引出该课的主题是：读万卷书不如行万里路（Traveling thousands of miles is better than reading thousands of books.）。让学生明白知识并不来自书本，更多的是来自于实践生活。
九、作业（Homework）
　　1．复习巩固本课的重点词汇和句型。
　　2．问问你的父母曾经何时去过什么地方, 感觉如何，并作好记录。

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