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我们怎样听到声音 —— 初中物理第一册教案

摘要:课题:我们怎样听到声音<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />课时:1课时知识与技能:(1)了解人类听到声音的过程;(2)知道骨传导的原理;(3)了解双耳效应及其应用。过程与方法:通过实验和生活经验,体验人是如何听到声音的。情感态度与价值观:学会关心他人,特别是关心残疾人。教学重点:1、2、3、教学难点: 教 具:教师:录音机和录有儿歌、瀑布声、砂轮与工件摩擦声、蛙鸣声的录音带;音叉、用细线悬挂着的泡沫塑料球;根据情况:电视机、影蝶机、VCD光盘(可视情况而定)铜锣、盛有水的玻璃水槽;学生:橡皮筋、小鼓、薄钢尺、其他一些能发声的物体。课前活动:在教室内放悠扬的音乐————创设情境导入新课:列举自然界中丰富多彩的声音—————耳濡目染,感性认识, [1] [2] [3] 下一页
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课题:我们怎样听到声音<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

课时:1课时

知识与技能

(1)了解人类听到声音的过程;

(2)知道骨传导的原理;

(3)了解双耳效应及其应用。

过程与方法

通过实验和生活经验,体验人是如何听到声音的。

情感态度与价值观

学会关心他人,特别是关心残疾人。

教学重点

1、

2、

3、

教学难点

 

教    具

教师:录音机和录有儿歌、瀑布声、砂轮与工件摩擦声、蛙鸣声的录音带;

音叉、用细线悬挂着的泡沫塑料球;

根据情况:电视机、影蝶机、VCD光盘(可视情况而定)

铜锣、盛有水的玻璃水槽;

学生:橡皮筋、小鼓、薄钢尺、其他一些能发声的物体。

课前活动:

在教室内放悠扬的音乐————创设情境

导入新课

列举自然界中丰富多彩的声音—————耳濡目染,感性认识,

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