八年级物理上册《升华和凝华》教案10-初二物理教案

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课题名称§4-4 升华和凝华课型新授课
内容分析本节内容主要包括什么是升华和凝华，升华吸热和凝华放热，以及一些常见的升华和凝华现象。
学情分析这部分概念较多，容易混淆，所以应让学生多讨论、多举例，以加深学生的理解和认识。 
标知识
与
技能知道升华和凝华的概念。
知道升华要吸热，凝华要放热。
知道生活中的升华和凝华现象。
过程与
方法通过观察了解升华和凝华现象。
情感态度与价值观通过教学活动，激发学生关心环境，乐于探索一些自然现象的物理学道理。
重点难点升华和凝华的现象。
策略方法通过学生亲自动手实验的方法及透镜式教学方式
课前准备课前预习预习本课。
教学媒体投影设备，挂图。
教学程序教      学      内      容
引入新课
讲授新课 
 冰块吸热后融化成水，再继续吸热就变成水蒸气，这是生活中常见的现象。物质吸热后能不能从故态直接变为气态呢？ 
§4-4升华和凝华
想想做做：
在试管中放少量碘，塞紧盖子后放入热水中。当固态的碘变为碘蒸气充满试管后，从热水中拿出，再放入凉水中，碘蒸气又会变为固态的碘。
一、升华：
1、物质从固态直接变成气态叫升华。
2、升华吸热。
3、举例：衣柜里防虫用的樟脑片，过一段时间就会变小，最后不见了，这就是一种升华现象。
冰冻的衣服变干了。
用“干冰“制冷。
用久了的钨 请点击下载Word版完整教案：八年级物理上册《升华和凝华》教案教案《八年级物理上册《升华和凝华》教案10》，来自www.67xuexi.com网！http://www.67xuexi.com