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八年级物理上册《声音的产生与传播》教学设计二-初二物理教案

摘要:如果回声比原声晚0.1秒以上,人耳能把回声和原声区分开来。 回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物发生反射形成的,人耳能区分回声和原声的时间间隔为0.1秒。 计算:能听到回声的最短距离是多少? 已知:v = 340 m / s, t = 0.1 s 求: s 解: s = v t / 2 = 340 m / s × 0.1 s / 2 s = 17 m 答: 能听到回声的最短距离是17 m。 利用回声可以测定海底的深度、冰山的距离、敌方潜水艇的远近等。 【课堂小结】请根据板书,简要地回顾对本节学到的知识,进行归纳总结。 【板书设计】 第一节 声音的产生与传播 1.声音的产生:声音(sound)是由物体振动产生的 2.声音的传播:声音靠物质传播,气体、液体、固体都可以传声,真空不能传声。 3.声音传播的快慢:空气(15℃)中声速是340m/s;声音在固体中传播得快,液体中次之,在气体传播得慢。 4.回声 【布置作业】 1、认真阅读课文 2、进行课本37页的实践活动 3、作业本上写P371、2、3三道题
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如果回声比原声晚0.1秒以上,人耳能把回声和原声区分开来。
回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物发生反射形成的,人耳能区分回声和原声的时间间隔为0.1秒。 
计算:能听到回声的最短距离是多少? 
已知:v = 340 m / s, t = 0.1 s 
求: s 
解: s = v t / 2 = 340 m / s × 0.1 s / 2 s = 17 m 
答: 能听到回声的最短距离是17 m。 
利用回声可以测定海底的深度、冰山的距离、敌方潜水艇的远近等。
【课堂小结】请根据板书,简要地回顾对本节学到的知识,进行归纳总结。
【板书设计】
                   第一节 声音的产生与传播
1.声音的产生:声音(sound)是由物体振动产生的
2.声音的传播:声音靠物质传播,气体、液体、固体都可以传声,真空不能传声。
3.声音传播的快慢:空气(15℃)中声速是340m/s;声音在固体中传播得快,液体中次之,在气体传播得慢。
4.回声
【布置作业】
1、认真阅读课文 
2、进行课本37页的实践活动
3、作业本上写P37 1、2、3三道题

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