新人教版七年级语文上册《这就是我》作文教案

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3．学生思考交流写作思路，自主写作。
4.教师指导巡视，掌握学生写作情况，及时发现佳作以供下节课展评。
（如时间不允许，该教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)可安排在课外）
第二课时
六、作文评选
1.以学习小组为单位，评改组内成员的习作，共同发现习作的优缺点，并商议形成书面评语，给个人修改反思提供依据。
2.每个小组评选两篇佳作供课堂展评。
    3．教师巡回指导，及时参与评语修订。
七、佳作赏析
1.学生朗读优秀习作，并作自评。
2.集体评议，踊跃发言，指出其中的优缺点，畅谈自己的看法和建议。
    3.教师点拨总结。
八、作文修改，反思
    1.根据教师的指导学生的评议和评语，修改自己的作文，并写出书面的反思，明确此次作文的优缺点以及今后努力的方向。
    2.教师巡回指导。
九、结束语
同学们，生命是一条流动的河，作文就应该追求与生命之河相激荡、相澎湃的同步发展，我们应将写作变成一种愉快的需要。正如莎士比亚戏剧《罗密欧与朱丽叶》中朱丽叶心灵的呼喊：“那么窗啊！让白昼进来，让生命出去！”我这里真诚地呼唤：“那么作文啊！让自我进来，让创新飞翔！”

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