初中音乐“同课异构”比较式课例教案-《雪绒花》与《荧屏乐声》教学设计比对

摘要： 入 组织教学，指导学生入座，听音乐带动学生律动起来 听音乐进教室，和老师一起律动起来 创造一种美好、轻松的音乐环境 用长笛吹奏《雪绒花》第二声部旋律 快速听辨歌曲的名字 引出课题，熟悉第二声部旋律 新 课 教 学 聆听学生讲述剧情给予补充播放《音乐之声》插曲《雪绒花》片段。 简介剧情。欣赏音乐剧《雪绒花》歌曲片段 通过对第一声部的学习和演唱，更好的体会、感受歌曲，为第二声部学习做铺垫。 请学生思考歌曲是几拍子的，找出歌曲多次重复的旋律和高潮部分 3/4拍子，旋律3–5│2‐‐│ⅰ‐5│4‐‐│先后三次出现，高潮在第三乐句 教师钢琴弹奏歌曲的第一声部，为学生伴奏 根据对音乐的欣赏与分析，有感情的演唱《雪绒花》第一声部 引导学生学习方法，找出：1）旋律的主要音2）多次重复的小节3）与第一声部重复的乐句 以自学为主，用自备的乐器吹奏歌曲的第二声部，巩固第二声部旋律 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页