苏少版五年级下学期美术教案全册

第23课    桥上桥下（一）
教学目标 　　
1．进行桥梁的实地考察或收集有关桥梁的资料： 　　
2．利用纸材制作纸立体桥梁模型； 　　 　　
3、尝试制作或绘画出一座有创意的桥梁模型（可独立完成或自愿组合小组完成）。 　　
教学重点：了解桥梁的发展历史及种类，以及外形、结构与功能。
教学难点：理解桥梁的基本结构与外形特点，掌握从整体到局部，到细节的绘画方法。
课前准备 　　
学生：
1. 查询桥梁建筑资料或有关桥梁的历史，故事等等（可从过去学过的课文中、图书馆、网上查找）。
 2. 常规用具、剪刀、胶水等。 　　
教师：
1. 查找桥梁建筑资料，做一个关于桥梁的课件。 　　
2. 纸质桥梁折叠尝试。 　　
教学过程 　　
1．教师引入 　　
——给大家讲一个桥的故事（战争中，一位工程师炸掉自己亲手设计建筑的心爱的大桥的故事）； 　
——唱一首桥的歌曲（一位学生希望架起彩虹桥，让老师走遍祖国大地的心愿）； 　　
——引出桥的功用：架桥交通，毁桥阻隔。桥梁对现代经济、文化交流的作用。 　　
2. 学生互动与课件演示结合。 　　
（1）桥的常识。 　　
——谈谈你所知道的桥，包括桥的故事。熟悉的、见过的、特别的桥。
（2）桥梁的基本结构： 　　
起支撑作用的部分：桩、墩、拱、梁、架、柱、索； 　　
交通部分：桥面； 　　
安全和装饰部分：护拦；（结合课本）　
——建桥的一般位置：溪流、沟壑、江、河，湖、海、水面、平地，空中…… 　
——桥的延伸：楼梯、天梯、娱乐设施…… 　　
（3）感受家乡桥的特点
（4）讨论如何表现家乡桥的特点。
从简单的几何形入手，由简入繁的逐步深入，还要表现桥上桥下的景物。（教师师范）
3、探究练习
用自己喜欢的绘画材料表现出家乡的桥及周围的环境。
4、作品评价
分组交流，派代表评价有代表性的作业。

教后小记：

第24课    桥上桥下（2）
教学目标 　　
1．进一步的理解桥的造型及表现方法。 　　
2．指导学生表现不同造型的桥，利用现有的材料制作出自己设计的桥。　　
3. 培养学生合作互助的精神。
教学重点：大胆表现自己的设计意图。
教学难点：巧妙的选择和利用材料传达自己的设想。
教具准备：相关的手工工具
教学过程：
1、欣赏导入
（1）——说一下（中国或世界）桥梁之最。 　　
最古老的石拱桥赵州桥； 　　
最多桥洞的桥宝带桥； 　　
最早的闸桥浙江绍兴三江闸桥； 　　
最早的十字桥山西晋祠鱼沼飞梁； 　　
最早的铁索桥云南水平雾虹桥； 　　
最多石狮子的桥北京卢沟桥； 　　
最后的一座五亭桥扬州瘦西湖五亭桥； 　　
最早的一座城市桥绍兴八字桥； 　　
桥梁最多的地区：江南水乡； 　　
公路高架“国门第一桥”北京四元桥； 　　
亚洲之最——武汉长江二桥。 　　
——大家熟悉的著名桥梁：赵州桥、卢沟桥、南京长江大桥、美国金门大桥、悉尼跨海大桥……结合课本。 　　
——最早的桥梁形式：石块、石板、木头、木块。 　
（2）（——桥梁的种类与发展： 　　
用途：公路桥、铁路桥、高架桥、立交桥…… 　　
材料：竹桥、木桥、积木桥、藤桥、石桥，水泥钢筋桥…… 　　
外观：平桥、拱桥、曲桥、折桥…… 　　
材料与外观：从简单到复杂再到简练。 　　
木：独木桥、木板桥，浮桥，木架桥…… 　　
石：石桥、石拱桥…… 　　
铁木结合：铁索桥…… 　　
综合材料：钢筋水泥桥…… 　　　
（3）折叠简易的纸质桥梁（教师演示基本方法；学生课堂作业：运用各种方法，折叠纸质桥梁）。 　　
折纸：成型；装饰（也可酌情不演示）。 　　
（4）想一想：如何设计一座现代桥梁模型？（参照课本了解现代桥梁的结构，选择纸质材料或其他材料，设计一座实用、美观、环保的未来桥梁模型。） 　　
五、评价 　　
开一个小型展览会，展示资料，折叠桥。同学互评。 　　
六、课后拓展 　　 　　
1、 写一篇桥的报告（故事、资料均可） 　　
2、 展示所有作品（文章）。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9]