初中信息技术教案

第 5 课    查看其他电脑上的信息 教学目标：     1 、初步了解网络和网络的作用。     2 、能使用网上邻居查找其他电脑上的信息，并获取信息。 课时安排：     1 课时。 课前准备：      调试好 WindowsNT 或 Windows 对等网，为每台计算机设置好共享。 教学重点：      查找并获取其他电脑上的信息。 教学难点：了解网络和网络的作用。 教学建议：     1 、凡将地理位置上分散且具有独立功能的多个计算机及附属设备，通过通信设备和线路按不同的结构连接起来，配以功能完善的网络软件，能进行信息交换及资源共享的系统，称为计算机网络。这个概念是比较抽象的，比较难以理解，对学生要求不宜过高，学生只要知道把许多电脑连在一起，能进行信息交换和资源共享，就形成了网络。     2 、教师可以向学生介绍一下网络的类型和特点：网络在应用上主要有两种类型：一种为局域网络（ Local Area Network ，简称 LAN ），另一种为广域网络（ Wide Area Network ，简称 WAN ） 网络具有以下特点：      （ 1 ）设备共享      网络中的外部设备可以共享，比如所有的用户都可以使用网络中的一台打印机，这样可以节省设备。      （ 2 ）资源共享      网络最大的特色是资源共享，在网络中只要有一个程序或数据文件，所有的用户都能使用它。      （ 3 ）信息交换与传递 在网络上可以很方便的将信息发送给其他用户，同时也能收到来自其他用户的信息。     3 、这节课的主要任务是让学生学会通过网络查找信息、获取信息，体验网络所带来的极大便利，这个目的需要通过使用“网上邻居”来实现。当网络上的每个用户设置好电脑的共享以后，就可以通过网上邻居来访问其他用户的电脑了。查看其他电脑上信息比较方便，获以其他电脑上的信息有一定的难度，这里老师可以通过演示让学生看明白。先从其他用户的电脑上找到看书需要的信息，然后将其选中，单击“复制”，最后将其粘贴到自己电脑上的相应文件夹里。

第 6 课    网上冲浪 教学目标：     1 ．初步了解因特网的组成。     2 ．能启动、退出网络浏览器。     3 ．掌握进入目的网页的两种方法，①在地址栏中输入网址；②通过链接。     4 ．了解网站的概念。 课时安排：     1 课时 课前准备：     1 ．安装好网络协议及浏览器，使每台计算机都能顺利地浏览网页。     2 ．下载“中国科普博览”网站（至少三层网页）。 教学重点：      进入目的网页的两种方法。 教学难点：     1 ．因特网的组成。     2 ．通过输入网址进入指定网页。 教学建议     1 ．因特网的应用和组成，是个比较抽象的概念，比较难以理解，对学生要求不宜过高。只要在原来局域网的基础上扩充到全世界范围就行了，对于因特网的应用，可以结合第 4 册的第 1 课中“电脑的发展”部分     2 ．由于这是第一次让学生接触因特网，在讲了两种进入网页的方法后，要让学生多练习。     3 ．对于通过“链接”进入网页，教材中的例子都是在同一个网站中浏览，但在练习中提供了从一个网站链接到另一网站的例子。     4 ．在本课中，网页的返回和转移，使用返回链接或其他网页的链接，而不用〖前进〗、〖后退〗按钮。     5 ．教学中要具体提出两种浏览指定网页的方法。     6 ．考虑到学校里一般不会让每位学生直接拨号上网，并且拨号前的网络设置也较复杂。但家庭里上网还是以拨号上网的居多，因此这部分内容还是要让学生有所了解，只是难度不能太大。教材中将拨号上网作为阅读材料来处理，由教师根据课时和学生实际情况，安排课堂讲解或学生自己学习。这里，不要求学生进行网络安装和设置（如 TCP/IP 协议、拨号网络等），主要了解拨号准备、拨号过程和信号灯的使用。

第 7 课    使浏览更方便 教学目标：     1 ．掌握〖前进〗、〖后退〗按钮的使用。     2 ．了解“历史记录”的使用。     3 ．掌握网页“收藏夹”的使用。 课时安排：     1 课时。 课前准备：     1 ．安装好网络协议及浏览器，使每台计算机都能顺利地浏览网页。     2 ．下载“中国科普博览”网站（至少三层网页）。 教学重点： 〖前进〗、〖后退〗按钮和“收藏夹”的使用。 教学难点：      “前进”、“后退”的有效范围。 教学建议：     1 ．本课与第 6 课浏览相同的网站。使学生清楚“前进”、“后退”是在从打开浏览器开始，已经浏览过的网页范围内进行的。如果已经到了最后（或最前）浏览的网页，就〖前进〗按钮（或〖后退〗按钮）就无效了。     2 ．使用“历史记录”时，会占用较大一块窗口。因此，在平时实际使用中，“历史记录”用得不多。     3 ．使用“收藏夹”过程中，在做到第二步时，有时候对话框下面的“创建到”没有出现。这时只要点击〖创建到 (C)>> 〗按钮，就能出现创建文件夹。     4 ．新建收藏文件夹可以使用〖新建文件夹〗按钮。使用〖收藏〗菜单中的〖整理收藏夹〗可以删除、移动、重新命名、新建收藏文件夹。     5 ．通过一些内容更新比较及时的网站，让学生了解网站是有专人维护的，内容不是一成不变的。     6 ．鼠标右键在浏览网页时会经常用到，要多引导、鼓励学生使用右键。

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