如何让学生喜欢数学课堂

　　时间和背景：

　　龚*玥，莞中初二学生。2012年8月20日首课，带了初二一学年。平时补数学一科，暑假和寒假会兼学语文和英语。从另一个老师转入，100课时左右，寒假续费100课时，到2013年8月又续费100课时。

　　学生基本情况：

　　学生初始较内向，不爱说话，上课就是应付式，做题只写写简单的过程或直接写答案，不爱回答问题。

　　数学在83左右(满分100分)，基础总体还不错，比较扎实，但还有部分知识漏洞;另外，不喜欢数学，觉得计算麻烦，大题难题则嫌动脑太累。学习上虽然不是说很自觉，但布置的作业也是能按时完成。

　　成功启示：如何让学生喜欢数学课堂，让他们更加信赖www.67xuexi.com和留在www.67xuexi.com是非常重要的。老师只有从学生的角度出发，将数学融入他们感兴趣的话题，自己用心去做好教学和关怀，续费就不是很难的问题了。

　　具体方案：

　　1、首课多注重交流

　　有句话说得好：亲其师，信其道。进入一个陌生环境，多交流多沟通是最快拉近教师和学生之间距离的有效方式。沟通能增进友谊，促进合作。在老师面前，学生多数是腼腆的、说话不多的，这时候，老师要多和她聊聊，打破尴尬气氛，我建议从平时的生活或者轻松的话题入手，渐渐的，接触久了，学生的很多事情都会告诉老师，我的学生曾跟我说她有的时候其实很想学，但是一下子不知道从哪下手好，因为以前就不喜欢数学，感觉数学要学的东西太多，范围太广。现在，她会把学校的放假时间安排、平常在家怎么度过都会时不时的主动告诉我。因为她已经把我当做一个可信任的人，我讲的话，她能听进去。

　　2、点点滴滴多激励

　　有时数学成绩不好的学生大都缺乏鼓励，得不到别人的鼓励自信心就不足。作为老师，只要从她身上发现闪光点，我从来不吝啬我的赞美之词。鼓励学生，让她慢慢得到认可，就能帮他重新拾回自信心，如果是在学习上有了一些进步，哪怕只前进了2分，我也会鼓励她，告诉学生“你能行，下次你可以做得更好”;学习的习惯，哪怕只是计算仔细了，格式规范了，都会鼓励说做的不错。

　　3、提高兴趣爱数学

　　学生再次重复学习已经学过的知识时，难免会感到乏味枯燥。而这样的情况也是绝对常见的，每当这时候，我都会拿出预先准备好的趣味问题考一考她，有时候是趣味数学，有时候是趣味心理学问题，有时甚至是一些笑话。记得有次在她走神时，我停止讲课，给她提了个问题，问她：你能用三根火柴摆出一个比3大，但是比4小的数么?她听完，顿时就用笔在草稿纸上画图形，边想边感叹，甚至发笑，这神就回来了。除了趣味问题，有时在讲数学知识时顺势说说伟大数学家的故事，比方说在讲授勾股定理时跟学生说说毕达哥拉斯以及毕达哥拉斯学派的历史，学无理数时跟学生讲讲无理数的发现以及第一次数学危机，讲数列时就提一提伟大数学家高斯小时候的故事，有时候也拿“数学之神”或者“数学王子”的事出来聊一聊，这时候再不爱听课的学生都会感兴趣的。提高学习兴趣的同时不仅培养了学生的注意力，还可以树立你在学生心目中的形象，得到学生认可，让她爱上数学，喜欢数学，真是一举数得。

　　4、制定个性化教案

　　学生接到手上，必须根据学生的实际情况拟定相应的补习计划，从哪开始补，学生要掌握哪些知识点，掌握到什么程度，大概需要多少时间，应该达到什么效果才算过关，这一切的一切，补课老师都要做到了然于胸。

　　5、循序渐进有重点

　　基础较不错的学生补习的时候进步是没有那么快，成绩没有那么容易有起色，所以，必须不能讲太快，不能讲得太范了，得循序渐进有重点。从先前的基础知识开始抓起，按部就班往后推进，前后所学跨度不能大，特别是数学，每讲完一个知识点都要有例题，然后配套相应的练习让学生及时巩固，选题时注意不要一开始就搞得很难，先让学生做基础题，待收获一定的成功感和喜悦感后再拔高。要有针对性地进行知识提升，哪里弱补哪里，不能盲目按学校进度。

　　6、及时测评加奖励

　　学完了的知识，过后还得时不时抽查一下，据艾宾浩斯遗忘曲线来看，人的记忆往往是在刚学习后不久开始大量遗忘的，越是往后，遗忘越少，因此，补习后就得时不时杀个回马枪来考考学生。如果学生掌握的很好了，可适当给予奖励，也不失为提高学生学习热情的途径。及时测评后，根据学生的反馈情况，要制定有针对性的巩固练习，各个击破。

　　7、多与家长沟通

　　学生的培养是学校、家庭和社会三方教育的结合，单靠任何的一方都独木难支，学生平时在学校上课，我们作为社会的一部分，不可能经常找学校老师了解学生情况，最方便的途径就是多和家长沟通，从家长那收获一些必要的信息，然后完善我们的辅导计划，有效指引学生的后续学习。

　　8、时常进行反思

　　经过一段时间的辅导，该生的学习习惯和行为习惯有了极大的改善，同时得到了家长和我的一致认可：现在她变得有自信了，学习兴趣又回来了，还能积极主动的加课学习。我想，只要坚持不懈，尽心尽力，她在数学的山峰上爬得更高。

　　效果：

　　1、从原来的83分左右，到现在一直保持在93分左右，对数学的学习积极性大大提高;家长对老师信任十足，现已不过问数学这一科的学习情况。

　　2、在2013年1月份，学生家长续费100课时;在2013年8月份，学生家长又续费100课时，我成功地把她留在www.67xuexi.com，获得了家长和学生的信赖。

——国泰校区   邹老师