[04-02 21:05:23] 来源：http://www.67xuexi.com 小学一年级英语教案 阅读：850次
一年级英语 第 5 周 第 1-2 课时 2010年 3月 30日
教学班级： 幼师42、43、44、45 授课教师：韩玉英、蔡小康、郭敏
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课题 |
Unit 8 |
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教具 |
1. 准备与学生专业相关设备的使用说明书。 2. 准备多种常见机器或设备的图片及使用说明。 3. 准备常用的安全规程，场地实习规定等资料。 |
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教学目标 |
1. 能够谈论如何使用机器。 2. 能够用一般过去时谈论工作经历。 3. 能够用祈使句请别人做某件事情。 |
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重难点 |
1. 让学生尽可能多地掌握一些生活中常见的实用工具或机器零件的英文说法。 2. 能够简单介绍如何使用某一常见电器等。 3. 掌握一些交际用语，能够进行简单的英文交流： I’m new here. I don’t know how to start the machine. I’ll show you. What does B / F stand for? I’ll have a try. Be careful 4、选用下列交际用语进行对话： Can you give me a hand? What’s the problem? Could you help me fix it? I’ll show you how to fix it. First... Then... |
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教学方法 |
Read and practise |
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教学内容及组织教学 |
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Step1 Warming up 1. 请同学们看本单元的首页大图。讨论首页上的三个问题，明确本单元学习任务。 2. 听 ① 的录音，学习新单词。教师可以结合学生所学专业提供给学生一些其他的图片，让学生熟悉他们未来工作中会见到的一些机器英文名称，或者也可以补充一些生活中 常见的电器或工具的英文名称。 3. 回答②的问题。 4. 学习③的词语，教师可以结合上课使用的录音机或多媒体设备，请同学们介绍一下这些机器按钮的名称和作用。 5. 听 ③ 的对话，完成练习 ④。如果可以，请同学们分别说明机器上按钮的功能。 拓展：可以让同学们就录音机或教室里的多媒体等设备仿照 ③ 的对话，进行对话。 Step 2 Listening and Speaking 1. 学 ① 的词语，听录音，朗读。 2. 听 ② 的对话，首先请同学们边听边思考问题：1）What’s the matter with Susan’s printer? 2）How does Bill help Susan? 然后请同学们列出解决问题的动词：open, push, remove。 3. 听对话 ②, 首先列出表达困难的语句和求助的功能句，然后列出提供帮助的功能句， 提醒学生注意。 4. 完成练习 ③。 5. 完成 ④ 的练习。也可以给学生提供更多的图片，如录音机，教室里的电风扇，电视机等，让学生练习如何操作。还可以展示学生实习车间里一些设备的图片，请他们进行对话表演。 6. 听 ⑤ 的对话并完成填空练习及 ⑥ 的练习任务。 7. 完成 ⑦ 的学习任务。教师也可提供给学生一些其他的图片，或者让学生拿出自己的MP3、手机等电子产品，让他们介绍使用方法或按键功能。 Step3 Summary Step4 Homework |
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课后语 |
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