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快速攻克2017年高考文综背诵难题之——历史线索复习系统整理

摘要:②以官方贸易为主。官方贸易不以营利为目的.而着力加强友好往来。不管是陆路还是海路.带去的都是我国最精美的工艺品、丝绸和瓷器,虽然畅销,但有不少是相赠送的,返航时不仅带回货物.而且常常有外国使臣搭船来中国访问。③我国古代的对外关系以友好为主流。例如两汉同朝鲜、日本有频繁的经济文化交往。唐代对外关系发达,同亚洲国家交往频繁,对彼此经济文化产生了影响。南宋的对外贸易范围扩大到非洲一些国家。元朝时亚非欧一些国家和地区不断有使团、商队来大都,泉州港异常地繁忙。明朝郑和下西洋密切了同亚非各国的联系。④从对外开放走向闭关锁国。汉朝至明朝的一些封建统治者实行对外通好政策,促进了我国和亚、非、欧各国经济文化的发展,丰富了各国人民的物质和精神生活,加强了我国同世界各国的联系,提高了我国在世界上的影响和地位。清前期统治者为了巩固封建专制统治,对外实行“闭关"政策,严格限制对外贸易,阻碍了商品经济和资本主义萌芽的发展,使我国日益落后于世界潮流。历史告诉我们:“开放国兴,闭关国衰。”⑤对外贸易与文化交流同步进行。我国传往国外的事物品种涉及政治、科技、文化、生产技术和特产,尤其以四大
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②以官方贸易为主。官方贸易不以营利为目的.而着力加强友好往来。不管是陆路还是
海路.带去的都是我国最精美的工艺品、丝绸和瓷器,虽然畅销,但有不少是相赠送的,
返航时不仅带回货物.而且常常有外国使臣搭船来中国访问。
③我国古代的对外关系以友好为主流。例如两汉同朝鲜、日本有频繁的经济文化交往。
唐代对外关系发达,同亚洲国家交往频繁,对彼此经济文化产生了影响。南宋的对外贸
易范围扩大到非洲一些国家。元朝时亚非欧一些国家和地区不断有使团、商队来大都,
泉州港异常地繁忙。明朝郑和下西洋密切了同亚非各国的联系。
④从对外开放走向闭关锁国。汉朝至明朝的一些封建统治者实行对外通好政策,促进了
我国和亚、非、欧各国经济文化的发展,丰富了各国人民的物质和精神生活,加强了我
国同世界各国的联系,提高了我国在世界上的影响和地位。清前期统治者为了巩固封建
专制统治,对外实行“闭关"政策,严格限制对外贸易,阻碍了商品经济和资本主义萌
芽的发展,使我国日益落后于世界潮流。历史告诉我们:“开放国兴,闭关国衰。”
⑤对外贸易与文化交流同步进行。我国传往国外的事物品种涉及政治、科技、文化、生
产技术和特产,尤其以四大发明和丝织品、瓷器闻名世界。同时吸收世界各国的长处。
⑥外贸促进了民族融合。不少波斯商人、阿拉伯商人在我国定居,长期与中国人相处,
互通婚姻.逐渐融合,在元朝时形成了新的民族——回族。
三、复习提要
1.注意归纳、概括我国从对外开放到闭关锁国的过程,分析各阶段对外开放的内容、
特点及形成这些特点的原因。
2.综合分析对外开放给我国古代经济文化带来的积极意义和闭关锁国带来的消极后果,加深对我国现在对外开放国策的必要性和重要性的理解。
3.重视历史地图,如“丝绸之路"图、“海上丝绸之路"图、“造纸术的传播"、“唐朝对外重要交通路线图”、“郑和下西洋”等,提高综合分析和比较能力。
4.中国古代对外开放是全方位的和双向的.既有中华文明对东亚各国乃至世界一些国家的影响.又有中国人对外来文化先进成分的学习和借鉴:既有政治交往,又有经济文化交流。对外关系还同国家统一与否、政治稳定与否、经济发展与否、民族关系和睦与否密切相关。
5.关注时事热点。如中朝关系、中日关系、中俄关系等;注意对唐朝对外开放、近代被迫开放、新时期对外开放进行分析和比较。
6.以小专题的方式建立知识网络体系.作为本专题的延伸。以中日关系为例,从古代史开始直至现代史,将相关知识进行梳理与整合.建立起知识体系。

考点六:东学西传和西学东渐
一、知识梳理
1.秦汉文明开始走向世界:
原因:秦汉是中国封建社会的初步发展时期.社会制度先进,封建经济繁荣,科技文化发展,国家统一,社会安定。正式开通于西汉时期的丝绸之路、西南丝绸之路和海上丝绸之路便利了中外经济文化交流。汉武帝时,张骞出使西域,开辟了中西交通的新纪元。
表现:①中华文化从东、南、西三个方向与外部世界展开了广泛交流,开始突破周
边近邻范围。走向西亚、欧洲和北非,中国的铁器、丝绸和养蚕缫丝技术以及铸铁
术、井渠法、造纸术先后西传。两汉之际,佛教也通过丝绸之路传人中国。②中国
的铸铜、制铁、制漆和铁犁牛耕、水利工程技术分别传往日本、朝鲜和越南。③公
元166年,大秦王安敦遣使来华,实现了中国和欧洲国家之间的直接友好往来。这
些交流是以秦汉文明为中心的东亚文明和以罗马为中心的西方文明的首次交往,促
进了中外经济文化交流和世界文明的进步,初步确立了中华文化在世界文化系统中
举足轻重的地位,至今在世界上仍有影响,如汉人、汉学等。
2.隋唐文明基本形成了中华文化圈的总体格局:
原因:隋唐是封建社会的繁荣时期,国家统一,政治清明,国力强盛;唐朝有很高
的国际声望;隋唐对外交通发达,西北陆路和东南海路同时并举:统治者实行开明、
兼容的文化政策,鼓励外商来华。
表现:造纸术传到朝鲜、日本、印度、阿拉伯、北非和欧洲;建筑技术传到日本;
数学专著《缀术》传人朝鲜和日本,成为其学校教材;纺织技术传人朝鲜、阿拉伯;
马球、足球、围棋等活动传人日本:日本参照汉字草书和楷书的偏旁,创制了日本
文字;中国的儒家经典、佛教传到日本。
3.宋元文明西传促进了欧洲封建社会向资本主义社会的过渡:
原因:宋元时期封建经济继续发展。我国科技处于世界领先水平,活字印刷术发明、
指南针用于航海和火药在军事上的广泛运用是最为突出的成就,对外贸易空前兴盛,
东至朝鲜、日本,西至非洲的一些国家。
表现:活字印刷术西传埃及和欧洲,印刷术变成新教的工具,变成科学复兴的手段,
便利了文化知识的传播;指南针应用于航海事业.南宋时经阿拉伯人传人欧洲,为
欧洲航海家发现美洲和实现环球航行提供了重要的条件;火药在南宋时经阿拉伯人
传人欧洲,促进了欧洲冶金业的发展,并将骑士阶层炸得粉碎。
三大发明在中西出现了不同的用途:它促进了欧洲从封建社会向资本主义社会的过
渡。印刷术对欧洲文艺复兴、宗教改革和近代自然科学的诞生起了重要的推动作用,
是资产阶级战胜封建宗教文化的重要武器;指南针完成了环球航行,并由此开始了
早期的殖民扩张,促进了资本原始积累:火药和火药武器改变了欧洲的作战方式,
促进了资本主义手工工场的发展,它在中国仅仅用于开矿、看风水和驱邪,这充分
说明科技能否产生巨大的经济和社会效益取决于社会环境。
4.明清文明日趋衰弱,开始了解一些先进的外来文化:
原因:腐朽的封建专制统治阻碍了资本主义生产关系的萌芽;八股取士和大兴文字
狱禁锢了人们的头脑;闭关锁国的政策妨碍了中外经济文化的交流,使中国脱离了
世界。
表现:中国的传统科技依然走在世界前列.出现了三大总结性的科技著作,但未能在此基础上产生近代科技;新航路开辟后,西方传教士为实现顺利教的目的,宣传西 方文化知识,使我国和西方思想文化进行直接的接触和交流。
中国处于明清封建制度渐趋衰弱时期,西方已经处于早期资产阶级革命时代,不同的社会制度造成东西方之间文明的落差;新航路开辟促进西欧资本主义发展的同时,实现了古代亚洲文明中心向欧洲文明中心的转移。

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