快速攻克2017年高考文综背诵难题之——历史线索复习系统整理

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3、资产阶级革命派与辛亥革命。①阶级：资产阶级革命派。②背景：列强加紧侵华，辛丑条约签订，中国半殖民地半封建社会完全形成，清政府完全成为列强侵华工具，两大矛盾汇流，民族资本主义发展受阻。③代表人物：孙中山、黄兴、宋教仁等。④口号纲领：三民主义。孙中山在《民报．发刊词》中，把同盟会的政治纲领阐发为“民族”、“民权”“民生”三大主义，简称三民主义。含义：“驱除鞑虏，恢复中华”，即孙中山的民族主义思想，就是用革命手段推翻满清王朝的统治，同时也打击了帝国主义在华的侵略势力；“创立民国”，即孙中山的民权主义思想，是孙中山三民主义思想的核心．就是要进行政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级共和国；“平均地权"即孙中山的民生主义思想．是资本主义的土地纲领，主张核定全国地价，现有地价归原主所有，革命后因社会进步所增涨的地价归国家所有，由国民共享，做到“家给人足"。评价：三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领，它表达了资产阶级在政治和经济上的利益和要求，反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望．推动了资产阶级民主革命运动的发展。但三民主义没有明确提出反对帝国主义的要求，也没有彻底的土地革命纲领，这就决定了资产阶级革命派不可能彻底完成反帝反封建的民主革命的任务。⑤活动：传播民主革命思想；组建团体政党；成立革命政党——中国同盟会；领导武装起义；成立中华民国：颁布《临时约法》；为维护辛亥革命成果先后进行了二次革命(1913年)、护国运动(1915年)和护法运动(1917年)等。⑥ 性质：反帝反封建的资产阶级民主革命。⑦结果：革命果实被袁世凯窃取，中国半殖民地半封建社会的性质也没有彻底改变，革命失败。⑧影响：积极：推翻清王朝，结束了君主专制政体，建立了资产阶级共和国，民主共和观念深入人心。中国政治民主化的一次重要尝试。不足：没有明确反帝要求，没有彻底的土地纲领。资产阶级共和国的道路在中国行不通。
4、资产阶级实业派与实业救国。①阶级：资产阶级实业派。②背景：辛亥革命的推动；南京政府支持；北洋政府鼓励；第一次世界大战爆发．帝国主义暂时放松了对中国的侵略；利益的驱动。③代表人物：张謇、荣德生、荣宗敬等。④口号纲领：实业救国。⑤活动：发展资本主义与拯救国家结合起来。⑥影响：积极：民族资本主义经济发展；工人阶级壮大；抵制经济侵略；具有进步性、爱国性；为新民主主义革命奠定了经济和阶级基础。不足：处于帝国主义和封建主义的夹缝之中，无法实现。
5、资产阶级的激进民主主义者与新文化运动。①阶级：资产阶级的激进民主主义者。②背景：政治方面，辛亥革命失败后，列强支持袁世凯称帝．加紧侵略中国，中国先进分子为改变此局面寻找新出路。经济方面，一战期间，中国资本主义有进一步发展，资产阶级强烈要求在中国实行民主政治．更好地发展资本主义。思想文化方面，随新式学堂的建立和留学风气日盛，西方启蒙思想进一步介绍到中国；辛亥革命使民主共和思想深人人心，而袁世凯在文化领域掀起尊孔复古逆流。③代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等。④口号纲领：民主和科学。提倡民主，反对专制；提倡科学，反对迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。⑤活动：19 15年陈独秀在上海创办《青年杂志》；主要基地在北京大学，时蔡元培任校长，采取“兼容并包，思想自由"的方针；胡适发表《文学改良刍议》，陈独秀发表《文学革命论》，鲁迅的《狂人日记》、《孔乙己》、《药》等是白话文小说的典范。⑥影响：积极：动摇了封建思想的统治地位，人们的思想得到空前解放；中国知识分子在运动中受到了一次民主与科学的洗礼，民主和科学思想得到弘扬，推动了中国自然科学的发展；对五四运动的爆发起了宣传动员作用；后期传播的社会主义思想，为中国先进的知识分子所接受，成为拯救国家、改造社会的思想武器。俄国十月革命的爆发，为中国的新文化运动又注入了新内容，李大钊等人开始在中国介绍和宣传马克思主义。这不仅将新文化运动推向了一个新阶段，而且为中国找到了真正的出路。不足：对西方文化绝对肯定，对东方文化绝对否定：脱离了广大群众。
二、升华认识
1、近代前期社会各阶层抗争的特点。①革命具有广泛性。近代前期的主要社会阶级，包括农民阶级、民族资产阶级中的许多政治派别都进行了各种形式的民主革命活动。原因在于外国资本主义与中华民族的矛盾已成为中国社会最主要的矛盾，列强侵略对各个阶级都造成了不同程度的损害，各阶级在反对侵略方面有一致的一面。②普遍向西方探求真理(义和团例外)。原因在于外国的侵略打开了中国大门，也开阔了人们的眼界，人们从闭关锁国和妄自尊大中觉醒过来，看到了西方的先进和中国的落后。③革命具有层次性。民主革命的方案各不相同，在学习西方的内容上也有较大的不同。原因不仅在于接受时间上的差异和对西方认识上的差异，更主要在于阶级地位差异。④革命具有继承性。前后提出的各种救国方案既有继承，又有发展；既有量变，又有质的飞跃。⑤取得一定成果，但都未彻底完成反帝反封建任务。一方面是由于各阶级的局限性，另一方面是反动势力的强大。
2、近代前期中国人民救国探索的特点。①是在侵略与反侵略的特殊背景下进行的，学习西方和抵制侵略、启蒙和救亡是紧密相联的。②向西方学习的演变过程为：近代中国人民学习西方，探索救国和强国之路。经历了由学习西方的器物到学习西方的制度，再到学习西方的思想文化的发展历程。③中国人对西方文化的认识走了一条由被动接受到主动选择的道路，其中最重大的选择是将马列主义根植于中国的土地，使其成为中国最先进的革命指导思想。④每一个新的探索都吸收了前面探索的得失而有所发展。每一个新的探索又为后面的探索提供了借鉴经验，都有继承和发展的关系。
3、洋务运动、维新变法、清末新政和“预备立宪"均是清政府为巩固统治而采取的自上而下的改革，这是世界资本主义潮流冲击下的产物，但结果都失败了．根本原因在于本质的落后性。
4、古今中外的历次重要变革，社会历史的重大发展与进步，无一不是以思想解放为先导的。
5、近现代史上各阶层的抗争与探索过程．也就是中国革命道路的选择过程。①地主阶级的道路选择——“中学为主，西学为用"的封建社会。②农民阶级的道路选择——空想的农业社会主义。农民起义领袖洪秀全在《天朝田亩制度》中提出了绝对平均分配产品的方案，违背了社会发展的规律，根本无法实施。后来，洪仁歼又提出了具有鲜明资本主义色彩的《资政新篇》，但在当时的历史条件下无法实施。③民族资产阶级的道路选择：资产阶级维新派——实行君主立宪的资本主义社会；资产阶级革命派的道路选择——资产阶级共和国。④无产阶级的道路选择——社会主义道路。

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